今天的写作群格外热闹，大家思维活跃，发言积极，全天都在围绕一篇文章进行精炼语句练习。
源于我发到写作群的一篇文章《瞧这一家子（四）工地偶遇帅哥》，是我主写的小说故事连载里面的第四集。
文章原稿有九百七十多字。大家阅读时对文章进行“捉虫”找瑕疵，对不通顺语句进行修改，发展到每段叙事的简练。
周老师发话：“写一百篇文章，不如把一篇文章改一百遍。写文用一个小时修改应该用一百个小时，这才是刻意练习。”
一句话激起千层浪，大家开始对这篇文章进行不同程度的精炼修改。
落木萧老师最积极，对第一段进行语句简练；冬瓜老师提问疑问，把两个“可能”的原因写清楚；茗老师也不甘示弱，对第二段进行精炼修改。
特别是归雁老师对全文进行压缩精简，把整篇文章进行全面瘦身为七百多字。删减多余“的”“了”，还有重复语句。
当我借鉴大家的精炼语句，把修改的第二稿发到写作群。由原来的975个字精炼到788个字。
周老师说：“删减本来就是基本功。千字文如果不能缩到100字，说明我们还没有入门。”
大家又开始忙碌，再次把文章进行反复酝酿，逐句压缩精炼。归雁老师继续修改全文，已经精简为566个字。读归燕老师修改后的文章，既把握住了人物描写，背景交代和前后故事连接的铺垫重点，又抓住了心理描写，堪称完美！
周老师说：“不会浓缩就不懂写作，写一百万字容易实现，但是如果没有质量，一百万字有什么价值？”
此时的我也在认真修改、做到对文章最大限度“瘦身”。当把文章精炼到537个字时，感觉已经背离写这篇文章的初衷。
此时，大家还在斟酌修改。惠州唐先生眼尖，发现句子中含有重复用意。如：“男医生是村长的儿子杨杨。”“男”可以取掉。
茗老师也对这篇文章进行了逐段对比精简。我看到老师们的修改能力非常强大，修改后的小说故事更简练，质量更高。
周老师继续说：“大家都来练习，看谁的精炼能力最强，第一名有奖励。”
哇噻，个个火眼金睛，勇气可嘉！
到下午时刻。茗老师能把文章精简到319个字；落木萧老师也把文章精简到279个字，这种学习精神让人钦佩。
这时，汐暮老师质疑：“怎么觉得修改的没有味了？感觉是一棵树，只有光秃秃的树干没有了树叶。”
最有想法的冬瓜老师，把这篇文章修改成了朗朗上口的“古文”版，有点像史记，精炼！只有169个字。落木萧老师鼓励冬瓜老师继续精炼。终是行成113个字的“文言文”。
此时，这篇文章共形成了七份修改稿。每篇文稿都各有其味。冬瓜老师获得“文章精炼最优奖”。
我想说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。我们对文章精炼，是在不改变文章主题和框架，不改变原意的基础上，把每一段、每一句话进行换个说法，达到语句的精炼。”
通过精炼修改，让我深深认识到，对文章的缩写和扩写都需要精通，都是写作技巧，只是缩写和扩写，要用在合适的文章体裁中。
各位老师精炼修改稿《瞧这一家子（四）工地偶遇帅哥》共修改七稿，另收集为一篇文章。
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