世界在不断的发展，整人类在不断的进化，那作为哺育下一代的父母，肩上的单子很重。怎样才能培养出适应未来世界，甚至引领未来世界的孩子，将成为我们学习的重点。
首先，我们必须了解孩子身心发展的规律。从降生到21岁成人，以7年为一个阶段，0-7岁，8-13岁，14-21岁，每个阶段的发展特点和需求都不一样，每个阶段对孩子的人生也至关重要。
在0-7岁这个称为物质体的阶段，孩子首先要发展的就是身体层面的能力。很巧，我家正有处于这个阶段的娃。从翻身，爬行，走路，跳跃等大运动动作，到吃饭，玩水，抓豆豆等精细动作，孩子随时随地，彻彻底底地在发展他身体的能力。这个阶段最重要也就是身体能力的发展。
而随着物质身体的发展，随之带动的是乙太体的发展，恒牙的更换标志着乙太体发展，这种元素正在实施内在构建工作，孩子的容貌等也会发生变化，除了遗传因素，乙太在这里就启到了后天塑造的成因。所以在孩子7岁左右，会有一些明显的变化，比如燥动不安、难管等，如果家长不了解生命个体的发展进程，没有过多的知识储备，就很难了解教育的本质和真相。哦~巧了，我家女儿刚好又是这个阶段。很明显，对于就读一年级的女儿，各方面都发生着变化。牙齿缺了两个，说话漏风了，吃骨头、吃水果咬不动了，作业写着写着就会烦燥不安，被爸爸教育会大哭，会抓自己，他爸爸狠狠的对我说“看，这就是你教育的结果！”“那么你来教，看看结果怎么样？教女儿的时候你在哪里？自己教不来，找不到方法就拿女儿出气，你是一个负责的爸爸吗？……”我心里默默把老公骂了一百遍，看着嚎啕大哭的女儿，看着周遭乱扔的纸笔和垃圾。心里想着，我现在的言行很重要，女儿在看着，我要平静对待，我相信我的女儿是优秀的，走上前，摸着她的手说“没事，妈妈在~妈妈知道~”听着她像是被理解后的哭声，心头石头落下，幸亏控制住自己的情绪了，庆幸自己做出的行动。真正关注到孩子的心理活动，才能走进她的心里头支持到她，而且我相信孩子得到母亲这样的支持后，完全有能力去解决问题，他们才是解决自己问题的高手，本自俱足。我们的重点就是始终要把注意力放在孩子身上。
当经过几年乙太体的发展成熟，慢慢进入了星芒体（拉丁词），星芒体与人的欲望、喜好有关，这时候人也会发生巨大的变化，第一个很明显的就是身体的快速成长，另外他的大脑前额叶皮层是以指数型的速度在快速发展，逻辑思维能力、判断力、掌握力等，对于人事物都有了自己的一套想法，价值观、人生观、世界观慢慢成型。随着他们对身体有了生育能力的意识，他也会思考死亡，就在新生和死亡之间的联系，爱憎分明，也会短时间由恨转爱，或由爱转恨，那这个时候，我们父母最重要的就是规范他们的行为，言行举止。
当孩子经过身体物质体、乙太体、星芒体的发展到慢慢成熟，最后来到21岁，产生自我体，以成人的状态入世，心智也慢慢成熟起来。不管是物质体、乙太体、星芒体、自我体，这些都是本身存在于我们体内，那每个阶段我们是否能按照发展的需求来给予这个生长条件，让他在相对的阶段里充分的、淋漓尽致的发展他的能力，各个品质自然卓越成长。
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