本次三年级语文期中质量调研共四大题。第一题积累运用中看拼音写词语，画去错误的拼音平时练习较多，整体做的教好。第三小题标出朗读重音，有好多学生忽略没有做。第二大题快乐读书吧完成的比较好。第三题阅读理解《一只不守纪律的小雁》最后一小题做的错误的多。第四题习作有较多同学没认真审题，没按日记格式来写，还有几个别同学时间不够用，作文没完成，说明平时练习不够好。
整改措施:
针对本次学生答题所暴露出的部分学生基础知识掌握不牢，个别学生的阅读能力较差，极个别学生做题态度不端正等问题。在今后的教学活动中，我打算采取以下措施:
1、继续培养学生良好的学习习惯，如认真写字，按时完成作业，多读，多写，多说，多练，抓好学生的语文基础知识，强化训练学生字词句，让学生掌握牢固，在平时教学中，经常对学生进行知识的阶段检测，以时刻了解学生的学习情况。
2、抓好线上教学，落实学生课堂的学习。课文中要求背诵的一-定严格落实。
3、要多进行阅读练习，提高学生的阅读力，要多多进行小练笔，让学生积累语言，为语文打下坚实的基础。
4、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生养成学生读课外书的习惯，丰富课外阅读，语文学习在于积累，要求学生积累名言。读语,成语，背诵古诗。为语文打下坚实的基础。
5、重视学生身体审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，认真观察图画，弄清图画内容，先口述再动笔，语言写通顺。
6、在培优补差方面，实施分层次教学，及时了解学生掌握情况，抓好学生的语文基础知识的学习。
今后教学中，我要注重平时的线上教学，功夫下在平时，让学生在学习中牢固地掌握基础知识，培养学生良好的学习习惯，端正学生的学习态度,提高学生的语文学习能力，争取在期末考试成绩有所提高。
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