还记得围城心理吗？我们都生活中自己认知中的世界中，相互之间的世界有交叉的，也有完全没有交集的。对于那些我们能仰望的他人的世界，我们往往能看到温馨和浪漫，却忽略了财米油盐酱醋茶。
里面的人想出去，外面的人想进来。我们都渴望有朝一日，走进他人的世界，自认为就会拥有比自己的世界更美好的世界。然而，美满的想象背后，就是骨感的现实。
疫情当前，若干人失业，若干人待业。有人不禁感叹，还是有编的好啊，至少稳定。近年来，教育系统的完善，使得教育向公办学校靠拢，也有人说，还是有编的好啊，去什么私立呢，看起来工资高罢了，累死累活的，而且养老保险和公积金都低得很哦。
是啊，似乎就是在编的好，待遇在不断地提升，也在动荡的时候，有保障。于是，我就成了被抨击的对象。
工作开始时，我是自带编制的，只要进的是公立学校，那么我就打上了有编制的标签了。然而，呆了几年大城市的我们，一致认为，以后有编制也不会有多少优势，以后的教育应当是公民参半的教育，未来应该是凭本事吃饭的社会，考核会更多，所谓的保障或者铁饭碗会越来越不靠谱。
当时的真知灼见，但今天，似乎可以掀翻了。是的，我们忽略了中国的大方向。
后悔吗？没什么好后悔的啊。有编一定比没编好吗？那也不见得。人生，或许还是要不断奋斗的好啊。
就比如，有好多人都认为，当老师好啊，稳定，而且有两个大长假，还有双休，各个节假日从来不错过，福利也应该可以吧。
然而，老师才知道，内里的心酸无奈。双休是用来小调整的，大长假是用来大休整的，同时，还要兼顾着各学期学年的教学安排。嗯，现在是有教师作业的，不说是否考核，反正是要上交的。
为什么是休整呢？分享一个案例吧。有一次在初中上课，老师问及学生，你以后的理想是什么？有同学的回答，很神奇。我不知道，但我一定不会当老师。老师很惊讶了，为什么呢？当老师好累啊，而且操那么多心，同学又不领情，工资还那么低，老得快，还容易得职业病。嗯，这是初一的娃儿，多么通透啊。
所以，未接触的，看着老师的轻松自然，爽啊羡慕，巴不得成为老师。哪怕是接触一点儿的，也会知道老师的酸甜苦辣，或许这抉择就不同了。
教师如此，其它行业也是如此。
别看他人光鲜亮丽，内里的辛酸可能是你承受不了的重。其实，现在也没什么不好，享受当下，珍惜当下，说不定，这就是最适合的状态呢。
网友评论