为什么要检查？
检查什么内容？
如何检查？
以上三个问题的解决直接影响作业落实的质量，进而影响同学们的学习效果。我发现，学科组作业布置有过多、时间冲突和检查不到位等现象，要想解决，就一定要和同学们认真回答好以上三个问题。我发现了这个问题，想到了尽快解决的必要性，为了是问题的解决落到实处，我进行了调查，找了好几位同学了解情况，谈作业体会。归纳起来，反馈的信息如下所述。
作业量的的问题。各科不均衡，数学作业布置不均匀，无规律，地理和历史作业量较大，政治作业量适中，语文和英语需要花费较多的时间进行积累。我初步的设想是找科任老师协商，确定各科基本的作业量。
作业的布置时间问题。各科作业基本上都集中在晚自习时布置，这使得不少同学手忙脚乱，甚至出现课抄作业来蒙混过关的现象，失去了布置作业的初衷，因此，要根据作业的性质和紧迫度，作业要分散在不同的时间短完成，比如，语文英语政史地需要背诵的内容，放在早读和晚读时间完成而以数学为代表的练习性的作业，放在晚自习上完成。所有的作业都要提前布置，就给同学们以充足的时间。错题本一律放在周日晚自习检查，促使同学们科学分配时间，抓好白天的零碎时间完成一些记忆背诵和做好错题收集的工作。
如何检查？检查时要保持安静，由各小组组长把作业收上来，同时登记交作业的情况，组长交叉检查，记录检查情况，把问题反馈给我们老师。检查作业要落到实处，不能走过场，搞形式主义。从检查时间、检查方式和检查的责任主体，各方面要详细。
任何一件事都要有所遵循，讲究方法，以抓实效为目的，调动学生的积极性，相信学生，培养好班干部，这样，班级的各项工作才可以做得更好。
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