让孩子学钢琴到底是为了什么？
有人说是将来孩子感到孤独的时候，希望身边有钢琴陪伴他；还有培养孩子的毅力、气质、身体协调性等等。这些我相信一定会有的，因为在我儿子身上我都看见了。
每天平均一小时的练琴时间里，他是要端坐在钢琴前，腰挺直，肩放松。如今你看他不论是站还是坐都会腰板挺直，不用我提醒。很多人都和我说我儿子体态好看，我都会说练钢琴养成的习惯。
每年寒暑假他都有钢琴比赛，尤其是暑假的比赛从准备到决赛长达2个月。一个小时的练琴时间不够就要弹两个小时，中间只有十分钟的休息时间。别说孩子，连陪练的家长都感到煎熬。不过孩子挺下来了，毅力也就培养了。
孩子参加比赛时要穿正装，正规的三件套，显得孩子气质非凡，他自己每每都会在镜子前欣赏半天。比赛时更是昂首挺胸，每当那个时候我这颗老母亲的心都会软成一团，由着他予取予求。
钢琴比赛的过程紧张、肃静，非常考验孩子的耐心和信心。尤其到了决赛，要在上百人面前弹奏，还有十个评委虎视眈眈的，如果怯场很容易弹砸。除了第一次参加比赛他弹的太快后半段失控没弹好，其余的都是超常发挥。我一直跟他强调平常心，我们注重的是参加比赛对他的锻炼而不是得奖。只要每次的成绩比上一次好我们就是成功的，要知道得奖的孩子都是走专业路线的。
所以参加钢琴比赛我是很赞同的，它能带给孩子的东西太多了。比赛中他会遇见很多孩子，有比他强的也有比他弱的。我会告诫他不可以自卑也不可以骄傲，你们的排名从来都不是固定的，最终取决于你的努力和信心。同时也会见到很多的家长，每个人的行事风格都不同，我都会指给他看。他平时就是家和学校，见的人太少，世间的事也没有什么经历，多在各种场合看看也能增长小小的眼界。所以虽然练琴时孩子会叫苦连天，但是每次报名时他都是兴高采烈的。
有次我们因为弹琴争执，我气得说不学了吧，他哭着说不要。事后我问他为什么，他说他在他班是很特殊的人，因为他的钢琴弹的好。音乐课老师让他在同学面前弹一曲，当时正好在练习《绿袖子》，虽然没有特意背谱但是他也自然的弹了下来。那么动听的曲调迷倒了一众同学，他非常的骄傲。每次元旦联欢，他也会特意练一个曲调优美的曲子表演给同学，他的同桌说恨不得把他抢回家藏起来。我想他是很得意的。
凡事有正就有反，随着他长大我们在练琴过程中的矛盾也愈发的激烈。曾经先生因为受不了我们的争执，把眼镜都给摔了。后来先生了解到他的同事家也是这样，甚至妈妈还被封为了“家霸”。我也意识到一再的压着他弹是不行的，我们母子关系很紧张。他也对弹琴产生了畏惧心，畏惧我说他而不是弹琴的辛苦。
去年他考过六级以后我们爆发了很大的争执，我气的不想再管他。先生说考级给了我们很大的压力，我们应该多休息一段时间。整整一个星期我们没有弹琴，家中和乐融融。在和老师反复沟通过后，我从坐在他身边陪练，退后到坐在他身后不远处陪练。我也从原来的每一项都管控，到现在只告诉他练什么。到了这个时候其实他的识谱已经完全没有问题了，我一般就是在他说弹好了给我演示时注意他的拍子和升降调。有时他对自己的要求不严格，想要混过去，我会要他多弹几遍以示惩罚，这也是我们唯一的矛盾了。
如此半年的练琴，他的进步是很明显的。我知道我走对了，我也觉得有些失落。孩子的成长需要父母的陪伴，但是也要学会放手。该放手就是要放手。
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