今天收了一个学生，5年级，管理员告诉我，家长要求我们给孩子辅导除法的竖式计算就行。
我给了他一道3位数除以2位数的题，我在一旁看着她笔算，平时很有耐心的我，看着她不会算861除以21，很是着急。
我给她讲解了3位数除以2位数的除法的规则，告诉她从被除数的高位除起，先用除数试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数。
讲完规则，学生还是不知道86里有几个21，我就问80除以20是多少，她回答不了，我再降低问题难度，8除以2是多少，结果，她说3。
我在纸上写了2+2+2+2，问她是多少，她说是8，总算回答对了一个问题，孩子是正常的。
我问她刚才写的算式用乘法怎么表示，她沉默了。
说明，这个孩子不理解乘法的意思。
那么问题出在哪儿了？我在想，家长怎么会认为孩子只是不会竖式除法，难道她对孩子的学习状况一点都不了解吗？这五年孩子是怎么过来的，老师是怎么教的？难道5年内没有遇到一位老师发现孩子的问题吗？到底是什么原因导致孩子目前这种情形？我想不通，心情很沉重。
我在琢磨，给她辅导的步骤：
第1步，我得从最基础的教她，先让她明白乘法的意思，用最简单的例子来说明。
第2步，要求她把乘法口诀背熟。
第3步，再教她除法。
相信，只要是思维正常的孩子，我用心辅导，只要孩子肯学，乘除法不是问题。
我给她辅导了一个小时，让她明白了加法和乘法的关系。
就在刚才，我联系了家长，让她在家里督促孩子背乘法口诀：下次上课前把1-3的乘法口诀背熟。
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