为什么要学习这一章？因为真的不喜欢用暴力的方式和孩子沟通。
学到了什么:
第一:沟通时，别把他们当自己的孩子，可以看成是朋友或者邻居。
第二:只要我们的目的是让他人以某种方式行事，人们就会抗拒，不管我们请求的事什么。
第三:强迫和惩罚的局限性。任何强迫手段都会激起他们的抵抗，导致关系敌对。
第四:创造使每个人的需要都能得到满足必不可少的优质联系
第五:用一种充满理解和尊重的方式相互沟通，出于对彼此的喜悦行事。
第六:向孩子传达无条件的爱与尊重。我爱你，只是因为你是你。
一身疲惫，无力去写一些真实的感受！
为什么要学习这一章？因为真的不喜欢用暴力的方式和孩子沟通。 学到了什么: 第一:沟通时，别把他们当自己的孩子，可以...
我在阅读马歇尔.卢森堡的《非暴力沟通》，在第五章----孩子也是独立的个体（如何与孩子进行非暴力沟通），看到了这样...
100天阅读计划-Day1 《非暴力沟通实践篇》第五章——孩子也是独立的个体（如何与孩子进行非暴力沟通）P174-...
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主题:非暴力沟通 书籍:《非暴力沟通》、《非暴力沟通实践篇》《如何想到又做到》《非暴力沟通亲子篇》《爱有8种习惯》...
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本文标题：如何和孩子进行非暴力沟通
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