这学期担任了教研组长, 教研组长要真正的发挥好引领作⽤,必须从提⾼⾃我,学会思考开始。教学教研⼯作本⾝就是⼀个不断学习和反思的⼯作,因此,作为⼀个学科领军⼈物的教研组长,只有教研组长⾸先成为学习型、反思型、研究型的教师,才能更好地带动全组教师的学习和反思,引领⼤家由“职业型”向“研究型”转变。也要会组织课堂教学交流。⽐如组内教师的相互听课评课说课;优秀教师的⽰范课;新教师的合格课;突出某⼀特点的特⾊课;探讨某⼀种课堂结构模式的研究课。培养新教师和帮扶“薄弱”教师。教研组长可以在组内开展“师徒结对”,督促学习提⾼,“集体诊断”等⽅式,帮助新上岗教师尽快进⼊⾓⾊,尽早⾛向成熟,帮助少数“薄弱”教师尽快提⾼教学⽔平,以实现全组成员整体⽔平的提⾼。也希望自己可以和组员们共同成长。







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