夜了

成年人的世界都不容易。多去做，少去说。努力改变自己，减少抱怨，让自己内心更加强大，更加勇敢，你将迎来一个全新的人生。

一一题记

当季梅踩着单车走出巷口的一刻，路灯亮了。

她笑了。今夜的路灯真美，似乎为她绽放，也为孩子的懂事露出笑脸。

晓晓明天回到学校上课，他自己说的。

一个三年级的孩子，怎如此难管？

晓晓不是升上三年级才时断时续，想要上课就来，不想上课就懒在家里床上藏起来。

季梅对于晓晓这个人略知一二，他的家长很奇葩，季梅也听二年级的班主任说。

晓晓在于一年级，或者从学前教育开始，他就如此不受学校的管教，任所欲为，不然，一个脑筋灵活的小孩也不至于今天这样子，打开课本认不了几个字！

他在学校里泡了好几年，老师所教的字他都不记脑里，从而可见这娃，难驯服，一匹野马！

“晓晓”这个名字，季梅早在去年已经知晓，他就是天生自由潇洒，想来就来，不想来，起晚了就不来，家里的“阿姨”拽着也不会就范。季梅听到他二年级的班主任经常打电话给他家里人，她了解这个老是找事情、惹麻烦、不爱学习还添乱的晓晓！

季梅跟他的班主任同一个办公室，老师整天叫嚷嚷，“这个班啊，不是这个没来就是那个没来，想要称心一点都没能给我一天宽心过！”

季梅虽然见着一个进一个出的娃娃在办公室出出进进，由于没有直接认识他们这一些不爱学习常让老师叫到办公室的熟悉的面孔，经常听见他们的名字，名与人在季梅接手这个班才从没有缴交的作业、错字一大堆的名字跟人，对号上座。

季梅终于理解曾经的班主任整天叫嚷嚷的原因，不是捣找事，就是不来上课，学习更是不上心。

这样的班级，季梅倒也不耐其烦想试试看。

挑战也是有趣的，换一个角色加入娃娃的行列，或许，不一样的感受。

三十几年班主任的经验给了季梅力量。

别人口里头的乱班，她当宝玩玩，偶尔也宠宠，逗逗，课堂多了欢乐与笑声。

季梅改变不了自己的年龄，只有跟着孩子们一起慢慢成长，一天天循序渐进诱导他们听季梅这个母鸡的话，上课认真，书写端正，不再连结构都不懂，一个字缩在角落里，或者庞然大物，笔画都走出田字格。

季梅当接手这个班，她有心里准备，一只母鸡带着到处乱窜的小鸡仔，目观六路，耳听八方的本事，她得学着来。

这个多事之秋，季梅的班级也没得安宁。

班里得红眼病的同学多。 一天请假的学生不是三个，就是四个，一个请假三天的琪琪，她家长说，眼睛还红着，今天继续请假！

季梅对于这样的家长很不理解。

红眼病出现，看医生吃药，一时间眼睛不疼就可以步入正轨，上班的得上班，上学的也得上学。

季梅的同事开学第一天就红眼睛，她不都得坚持上课？ 两个班的语文科任老师，她照样上课、查作业，做班务工作，她没有时间请假，更没有心情请假休息，一个班的班务，两个班的科任老师，她怎请假？她都想把自己分出三头六臂忙起来。

季梅这个班有一个学生上星期四、星期五请假两天，昨天星期一回来上课，不都歇了四天吗？她眼睛还红红的，昨天一个红眼病同学请假，今天，他来了，眼睛却不会红！

季梅将这些情况跟琪琪家长说，她妈要请假一天的计划让季梅说破，琪琪下午回学校上课，她眼睛好好的， 哪来红眼病？

一个下午三节课的语文，季梅又是分析作文要怎样写，又是指出出现问题的同学哪里要修改，哪一处得详细写……

这一刻，路灯亮了，季梅这才感知着，忙碌的一天过去了，她家访回家，晓晓答应明天回学校上课，她挂着的心也有个安落，今晚好好睡一觉。

季梅劝学归来，晓晓的爽口应允明天上学，她的心随着乐起来。

季梅想做的事，给晓晓鼓劲，天天上学，学多少、认多少，总会有盼头，这时间治不了他，后面的事，他的少年或许缩被子里多！

十年树木，百年树人。

教师这一碗良心食，季梅要尽心尽力，给自己的饭碗端好，别砸了自己坚持了三十年的招牌，品德兼优！

她，一个人到中年的女人，经历风霜雨雪，家庭完整，口袋少了钱，她仍觉得幸福。然而，她今天去晓晓家找他，眼前的一幕让她感慨万千：幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。

晓晓这个家，一群孩子几个妈，有得安宁吗？孩子会听话吗？

一个家 ，儿女成群，这个不是这妈生的，那些也不是这妈生的。

眼前的人，好似奶奶？她说，孩子管叫她，阿姨！

季梅明白人，阿姨不是妈。

阿姨说，孩子都叫她，阿姨！

晓晓不是阿姨这个妈生的儿子，是妈也就不是这般无所谓的模样。

季梅是母亲。

亲骨肉的妈，大多会表现出儿子不上学的恨铁不成钢的气愤！

当然，阿姨只是嘴上说，昨天让我打了，他就是不去上学。

当妈的对于不上学的孩子肯定恨得牙痒痒，连杀人的心都有的气恨不过！

她是阿姨，她没有喋喋不休将晓晓的事迫不及待跟季梅一吐方快，希望季梅这个班主任劝说他上学，她好几年都拿他没办法，如果季梅能劝晓晓上学，阿姨会感恩戴德！

阿姨就是阿姨，季梅懂的。

事实胜于雄辩。

今天，季梅去晓晓家两次。

上午，季梅去晓晓家找他，却见不到要见的小孩，她一时间才清楚孩子的家庭复杂，不是他妈生的孩子，管叫“阿姨” ，他能照顾得好吗？

毋庸置疑，他从来不会正常上学，可见家庭有问题。

如今，终于让季梅看到这个家的样子，晓晓之所以这般叛逆，这个家的“阿姨”管不管了他？

的确是一个问题。

这个女人，孩子他爸的女人，完全对这孩子说不上话，他一直拖拉不上学，几年都是散漫自由，班主任几乎天天得找家长要人。

这个班，如今让季梅担起责任，她哪能不操心，而她能不能转化这个局面？

季梅思考着、摸索着一条顺的路，改变这个班，提高成绩，养成自觉的好习惯。

季梅遇上这家庭的孩子，她懂的，一个没有妈的孩子，他能乖乖听话吗？

季梅除了交代阿姨下午带孩子上学，她随即回学校查副本作文，准备中午写作文正本。

季梅分身无术，没能找晓晓去。

季梅要找的是晓晓，她对阿姨这个特殊身份的人物怎样开导？

晚上，季梅再次登门找晓晓聊聊。

季梅吃饱晚饭立即踩着单车出门找晓晓。

这时间，季梅终于见到了孩子 ，一番劝说，“老师关心你吗？对你好吗？”

他懂回应，“您对我好，让我回答问题 ，答得对，同学们给我鼓励的掌声，不对的问题您跟我说。”

晓晓说得有条理，头脑清晰，“他知道我关心他，怎不上学呢？”

季梅对于说得如此通情达理的晓晓很是安慰，他知道季梅对他好，这不就是她培养下层生得迈出的第一步？

“老师对你好还表现在什么地方？”

晓晓想了想，“记不起来。”

“你坐在什么位置？”

“讲台下的第一排的第一张课桌。”

“你知道我为什么要这样做？”

晓晓想了想，不知道。

“第一排是不是在讲台的下边？老师为什么要这样安排你做在第一张桌椅？”

“您对我好，要我上课认真听讲。”

晓晓口齿伶俐，聪明的娃！

“来，抱抱，多么聪明的你，我好开心，就要抱抱你！”

季梅抱抱的不是老师关心学生，她是妈，他是没有妈的小孩，她禁不住抱抱他，疼爱他，给他力量，老师是爱他的，他应该上学 ，不管成绩怎样，他就得上学多些几个字，多读一些书，他是学生，他有明天  ，他有未来与希望！

季梅夸着，“你说得多好，做我儿子好不好，到我家，我养你！你一张利嘴明明白白，知道老师疼你，关心你，让你回答问题，还给予肯定，脑子好用得很，这么聪明的你 ，明天就得上学， 知识不能让其他同学学了去，你也会读，会写的，对不对？”

“好！”

“男子汉大丈夫，明天一定要上学！”

季梅随即神情严肃，“来，拉勾，说话算数！”

季梅对着开窍的孩子很是怜爱。

“之前，老师让你回答过问题吗？”

“没有！”

干脆利落。

一个不爱上学 ，不做作业的孩子，谁能有什么办法管管他？若能劝他按时上课，不藏被窝 ，不就心满意足了？

的确如此。

季梅听他说明天要去上学，她都很开心，让他拿出课本来，“你先背背八个四字成语，接着再背诵古诗 。”

季梅让孩子拿出课本，她一个字一个字教他读出来，反反复复多读几遍，他能读出来。

“今晚，你就先背这几个成语，一个一个背熟再背下一个！”

季梅教给他方法，他随即先背“摇头晃脑”几次，接着会背，再熟记下一个四字成语。

季梅教他古诗，让晓晓背好了四字成语再背古诗。

“真棒，读得多流利，明天背诵给我听，好不好？”

“好！”

他开口答应。

季梅笑了， 跟他告别。

“晓晓 ，再见！”

“老师，再见！”

季梅走出晓晓家门，感慨万千，“可以培养的聪明的娃。皆因家庭复杂，第一开始不敢管，才会一天天散漫下去，他都狂妄不听劝了！”

季梅由心底里感慨人生。

家家有本难念的经，的确就是这般的家庭吧！

上午 ，季梅走进他家的门尽可见屋子凌乱不堪入目，眼前的人年龄大，似乎比季梅还高龄，都那么大年纪的人，孩子怎那么小？

娃娃十来岁，她怎管得了？

感慨万千，男人儿女成群 ，尽管要个女人生孩子，一个接着一个生，大的都嫁了生了孩子。

这样的男人，肯嫁给他的女人，都很奇葩！

下午，季梅质问过认识这家人的邻居，她说：“这女人不是孩子他妈，这家男人娶了好几个老婆，这些孩子都不是这女人生的。”

原来这么复杂？

季梅不关心这个家，她一心想着，多关心孩子，让他慢慢在关爱中多读书，多写字，她就心满意足。

夜，给了她连连的掌声。

“没娘的孩子，你要加把劲哦！”

季梅默默祈祷着，晓晓，加油，老师看着你！