转眼间一年一度的高考季又要来临了，孩子们奋力冲刺，家长们也只能把担忧藏在心底，故作镇定给孩子托底。我的思绪瞬间被拉到那一段时光，一幕幕像过电影一样在我的脑海里浮现。
我家孩子读高中那几年在学校附近租房住，刘家大院有11间房屋出租，而且只对那所高中的学生出租，房东是一对老夫妻，早晨固定的时间开大门，晚上落锁后任何人不得外出。
大院里住着不同年级的学生，高三年级和高一、高二年级的上课时间有差距：我们本地和北京时间有两个小时的时差，高三年级的学生以北京时间为主。
况且学校大门上有当年录取名单，家长们从名单中了解到本校录取情况，以及大学等级分布，刚入高中就能预感三年后的大致走向，家长们不自觉了解各个院校在本地的录取情况。
等到自家孩子上高三，开家长会、以及了解到的信息，孩子在哪个段位大致有了初步了解。
高三阶段每次开家长会除了分析本次考试试卷的难易程度，以及和同级学校比较，最重要的一条老师一再嘱咐：“高三这一年，家长不许离婚，再大的矛盾也要忍到孩子高考结束。”
偏偏有的家长暴脾气差点耽误了孩子的前程。
租房的隔壁邻居家是两个儿子，大儿子上一年考上军校，小儿子和我家孩子同级学习比哥哥好许多。高考前5天考生回家休息，那家孩子也不例外。邻居两口子不知道为些什么事争吵不休，小儿子不胜其烦，一盆凉水从头顶浇下去，应激反应发高烧，立马被送到医院救治，担心脑膜炎。
虽然小儿子顺利参加了高考，多少影响了成绩，被川大录取。
那时候我们本地还是估分报志愿，俗称“蒙”。
大致操作就是：高考完的第二天上午到学校对答案、估分数，然后等待预估分数线，再按着招生简章报志愿，最后出分数，静等录取通知书。
估分出来，孩子调侃：“高考是我的事情，报志愿是你的事。”然后早晨出去锻炼，下午学游泳，放松身心。
孩子估分比较保守，其它科目我无法预测，语文不该是那个分数，我默默在总分上加上10分看志愿。
老师是真的负责，和家长沟通：“拿不准的事情来学校找我们。”
班主任调出我家孩子四次模考成绩，估分和实际分数相差20分：“你家孩子比较保守，加上20分报志愿，往上冲一个档次。”
当时我并不认同，上一届就有个案例，一个女生报考复旦医学院，最后被调剂到物理专业，不得已又回来复读，后来考到低一个档次的医学硕博连读班，耽误了一年的时间。
我一天天扒在电脑上看学校、挑选志愿，帮孩子看了四组志愿、八个学校，孩子用筛选法保留一组尤其重视第一目标学校的专业：“这个专业学费贵，我能不能报？”
“只要你喜欢，学费不是问题。”这是家长的责任。
提交志愿之前，当老师的亲戚提建议：“要不要帮忙看志愿？”
我当时就婉拒：“他们老师根据每个孩子的具体情况给了想法，同学之间也有商量。”为什么把孩子的选择权让别人把握？善意的建议也未必合适！
出生无法选择，高考是人生第一次重要的分水岭，分数是敲门砖，报志愿才是助力器。
愿家长们提前了解相关信息，关键时刻帮孩子参考，选择权交给孩子。
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