晚自习上课前，浩然妈妈给我打电话，说，“浩然说他不舒服想回家，这刚来两天，在学校就待不住想回家，估计是装的。卓老师，别给他批假啊，再过两天也周末了。”浩然成绩不在班里倒数，对学习也不用心，经常还犯点小错。果然第一节下课，他来到办公室找我。我跟他说，：“能不能坚持下，你看今天晚上风这么大，还下雨，你妈过来也不安全。你多喝点热水，要不等到明天看看好点不？。看得出他有点不太开心，不过马上上课了，他就走了了。
第二节上课时，我往教室巡视了一下，“浩然呢？”同桌说：“趴下面凳子上蹲着哭呢。”我没想到一米七的大高个男孩竟然在教室哭，这也是我第一次见他哭，我问他怎么了，并让他坐姿端正。他竟然在地上一动不动，我拉了他两下还是不动，还大声嗷嗷发起脾气来，“我爸不管我，我妈也不管我，都不管我，没有一个人关心我，疼死我算了。”教室静悄悄的，其他同学也都往这边看，估计是没想到今天的浩然胆子这么大。其实，我拉他他竟然不动还嗷嗷，我的火气也顿时上来。不过听完他的话，我心里猛地一颤，又有点心疼和可怜他，心里顿时也没了脾气。想不到这个平时看似自我感觉很酷的大男孩心里也有这么脆弱的一面，我顺着他的话，安慰他说：“怎么没有一个人关心你，他们不管你，你还有老师呢，我管你，老师会永远爱着你，他们不带你，我带你去看病好吧。咱现在先把…”他也慢慢从下面我又把他叫出来单独安抚了一阵，让他先回教室。我又悄悄跟家长通了电话，把刚才的一幕给他妈妈说了。我对她说，“要不给他接走吧，回家不要批评孩子，孩子现在都大了，跟孩子好好地来一场心与心的交流。”第二天，浩然妈妈给我打电话说：“卓老师，很感谢您。昨晚我没有像之前那样动不动就批评他一顿，我跟孩子第一次平静的坐在一起谈话，我们谈到很晚。他也跟我说了好多，我都不知道他还曾有想离家出走，逃离这个世界的想法。我真感觉自己不是一个合格的家长。”
浩然返校之后，我又和进行了一次深谈，从孩子的责任，家长的不易，又谈到自己的理想。自从那件事后，浩然好像变了一个人，变得随和起来，和老师、同学的关系也更加融洽，还经常主动帮我干活。
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