格林童话是适合讲给孩子，最好以听故事的方式进行就行了，不是很适合阅读的。我以前给中学生讲过《灰姑娘》《睡美人》，别的都没有讲过。我们自己学校是作为一年级孩子听故事的读物的。
格林童话是情节型的，也不是个人作品，是民间故事整理成的，语言不像安徒生童话那么好。小孩子听童话可以到听故事就可以，不用深度解读。格林童话的解读大多是从心理学的角度解读的，像白雪公主，可以解为母女相争的故事，解给孩子反倒不好。让孩子听故事读故事就行。有人问三年级开始读，会不会有点晚？作为了解不晚，他自己读一下就可以。不用拿格林童话作为长文挑战之类的。《安徒生童话》读过去，就可以读一些经典童书了，三年级读《老鼠记者》、罗尔德达尔、彩乌鸦系列比较合适，然后就国际大奖了。
《格林童话》作为故事读啥时都不晚，反正就读读呗，没关系。解读的话，许多篇目很暗黑。可以长大了研究童话时再去解读，要不就有点接受不了，关键是对成长无益。对，安房直子很适合三年级孩子读。晨诵课，读金子美玲的童诗，国际大奖也有简单的，像苹果树上的外婆就很适合二年级孩子。一次买回来，分批读就可以。《晴天有时下猪》系列孩子很喜欢，二年级像《小猪唏哩呼噜》这样的，读着也很好，有趣很重要。孩子小，趣味性很重要，但马小跳就不行，虽然有趣，但有毒。罗尔德达尔、彩乌鸦系列很好看如果读完了，那就一般国际大奖，夏洛的网之类，哈利波特也可试试看。
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