朱光潜老师教英诗。雪莱的颂歌所要歌颂的是一种狂野的精神，是青春生命的灵感，是摧枯拉朽的震慑力量。全诗以五段14行诗合成，70行必须一气读完，天象的四季循环，人心内在的悸动，节节相扣才见浪漫诗歌的宏伟感人力量。在文庙配殿那间小小的斗室之中，朱老师讲书表情严肃，也很少有手势，但此时他用手大力地挥拂、横扫……口中念着诗句，教我们用the mind's eye，想象西风怒吼的意象，这是我第一次真正看到了西方诗中的意象（imagery）。这是我第一次真正看到了西方诗中的意象。一生受用不尽。
朱光潜老师教英诗。雪莱的颂歌所要歌颂的是一种狂野的精神，是青春生命的灵感，是摧枯拉朽的震慑力量。全诗以五段14行诗合成，70行必须一气读完，天象的四季循环，人心内在的悸动，节节相扣才见浪漫诗歌的宏伟感人力量。在文庙配殿那间小小的斗室之中，朱老师讲书表情严肃，也很少有手势，但此时他用手大力地挥拂、横扫……口中念着诗句，教我们用the mind's eye，想象西风怒吼的意象，这是我第一次真正看到了西方诗中的意象（imagery）。这是我第一次真正看到了西方诗中的意象。一生受用不尽。
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本文标题：具身认知：朱光潜教英诗
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/dhlezrtx.html
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