当小万在课间活动时突然出现在我面前的时候，我恍惚间以为时光倒流回去两年。但是我很快就清醒了，他已经初中毕业，现在是我们学校高中部一年级的学生。而我，已经又带着新一届的学生，进入了初二的下学期。他是专程从高中部跑回来看我的，无事不登三宝殿，他指定有事！
小万是我上一届的学生，我在之前的文章里曾经不止一次地写过他，写他初中的懒惰散漫，写他狡辩时的油嘴滑舌，写他学习时的投机取巧……最终的结果是，他中考的时候没有达普高线，不得不花了大价钱去补习了一年。还好，没有白花钱，他第二年考上了我们学校的高中。
小万有啥事呢？我们学校虽然小，但是专程跑来一趟也不容易。他说：“老师，我是来向您报告好消息的。”我问：“什么好消息？”他有点小激动，又有点羞涩，说：“我期末考试是年级的26名，开学老师才公布的。我感觉上来告诉您，让您知道我进步了。”
真是好消息啊，我赶紧夸他。“这进步可真不小呢！入学时你怎么也到了百十来名了吧。”他说：“是的，可能比那个还要差一些。我自己也没想到呢，竟然进步了。”我鼓励他：“说明你努力了，继续加油！”他满脸笑容。
不过，我还得打击他一下，不能让他盲目乐观。这事情说来尴尬。我们学校的初中部是一位难求，连周边的老破小的房子都炒起来了，被誉为市内最好的初中名副其实。但是高中部呢，是以全市最低录取分数线招生的，可以说是最差的高中，所以升学率就可想而知了。这不能说是高中的老师不努力，而是市里升学政策造成的，大家只能尽力而为。说实在的，在我们学校，初中老师比高中老师辛苦，但是幸福感也比他们强得多，因为付出是有收获的呀。
我问小万：“你知道咱们学校每年能有多少学生考上大学吗？”他低头，说：“知道，去年考上了一个一本，就放卫星了。”是的，就是这情况。往年都是十来个二本，还是艺术和体育生，基本没有大文大理的。他说：“其实我也知道，我这成绩虽然进步了，但是还差得很，数学只考了17分。”我说：“知道自己还有差距和弱点，就是好样的。你想想看，如果数学考个六七十分，那排名不就更好了吗？”他点头，说：“老师，您知道的，我这个人，就是心里明白，落实不到行动上。我对数学也没有信心。”
我说：“你拼了命地去学，难道还能学不会吗？你又不笨，只是太懒，只要把懒病治了，我就不信你数学提不了分。”他说：“我得找个老师补补课。”我说：“基础这么差，愿意补就去补一补。但是钱不要白花了。”我接着逗他，“你看，你就这么想，分数就是钱啊，如果通过现在的努力，考个一本二本，不就比上三本省钱了吗？省下的钱，将来结婚的时候当彩礼，买房子，多好！”他笑：“那还早着呢。”我说，理儿就是这样的呀。
要上课了，他起身告别，说：“老师，我一定努力。”我说：“你需要鼓劲儿的时候就再来找我。”他应声去了。
小万，加油呀！目标在前方，任重而道远啊。
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