本学期，开学班级的李X同学未能完成暑假作业，经商量该生同意利用九月份晚上的时间每天补一点暑假作业。开学第一、第二周他按照约定进行，但是第三周一周没有行动。第三周周五我与他沟通后，第四周他天天认真完成。接下来是国庆节7天假期，我希望他能在国庆假期把该补的作业完成。所以利用他早上来交自默作业的时侯，我与他交流。
我：李X，这周你每天一大早就交给我你的自默，为你点赞！每天早上看到你的自默与订正，我的心情就特别好。（我的观察和感受）每天你要花多长时间补自默？
李：没多长时间。
我：上次我跟你说过，你的记忆力好，上课听课的效率高。这周上课的睡觉的次数大大减少，是不是晚上早睡了？
李：是的。
我：宿舍里，你学习受其他人影响吗？
李：不受影响。金本班的同学学习特别认真。
我：你没发现你现在比开学时认真多了？
李：好像是啊，嘿嘿。
我：本周你上课精力充沛，听课的效果好，晚上做作业的时间就减少了，这样你自己可以支配的时间增多，睡眠的时间有保证，上课打瞌睡就少了。（我的需要）
李：是的。
我：明天开始国庆节放假了，我在想你能不能利用小长假其中的三五天时间把暑假自默完成？（我的请求）
犹豫了片刻，李X挠着后脑勺说：我试试看。
我笑着说：用心去试试看，节后上课交给我哟。
不管他能否真地照我需要的那样去做，至少他改变了以前那种彻底躺倒不干的态度。
网友评论