我儿小熊是得到过练字的红利的。
一、因写字受重视
第1次是上小学，练的是钢笔楷书。
那时他刚上小学一年级，老师向我反映，第1次考试交卷时，他死死的拽住卷子不放，央求老师让他写完。我意识到，得想法解决他写字慢的问题了。
我问了四五家，最终选择了一家书画社，因为那里老师告诉我，他们不仅要学生字写得漂亮匀称，而且强调速度。
小熊去学了之后，正如期待的那样，他字逐渐写得果断自信，速度大大提高了。期末家长会上，老师把他的作业展示到APP，告诉大家：“我们一年级班上的熊同学字写的字，甚至比有的老师都写得好。”会后，据说学校的书法班名额爆满。
整个小学六年，班级的板报也一直是他主笔，一直深得老师信任。
二、会写字而顺利高考
第2次是小学升初中的暑假，练的是钢笔行书。
六年级小学毕业时，我发现小熊早已没有闲暇一笔一画好好写，字迹变得潦草零乱起来。于是我把送到原来那书画社，让他再学学行书。
短短十几天学完，当时教他的老师姓杨，非常喜欢他，最后一天依依不舍把他送出来，还跟爷爷奶奶说，他写字有悟性，得好好培养。
话虽如此，功课负担越来越重，也就没有再让他练字。
不过上高中字又被老师夸了，说他的字不是班上写得最好，但最适合高考：写得快，同时又清晰可辨。高考正日子，第一天考语文，小熊带了支新笔，竟然略滞涩不好写，他凭着多年行书书法的经验，努力写完了卷子。好险！（这孩子不知道找老师借笔）
三、写字成为了爱好
第3次是这个暑假。作为大一学生，他嫌弃自己的字变丑了，主动要求回炉重造（还是信任那家机构），这次选择练了毛笔字隶书。
因为老师说，隶书是所有书法的基础。毛笔字他没练过，刚开始写的真不咋地。好在老师指导有方，一天一天过去，他的字越写越美了。
小熊的经历让我们知道，迅速地写好字，是每个学生的基本功，它能带来自信，也是终身的财富，每个学生都值得练起来。
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