神奇的手影游戏

随着布一样的花花衣主题的推进，孩子通过探究布的透光实验，明白了不同布料的编制疏密，对于通光性的影响，同时，也通过，透光实验明白了了，光与影的特殊关系系，因此教师在我班的衣帽间，开辟了一个，能够进行光影游戏的活动区角，进行手影游戏，手影游戏能调动孩子的听、说、想等多种感官，手指活动能促进左右脑和谐发展，启发幼儿思考，扩展幼儿思维。在其中为孩子们提供了能够进行，光影游戏的手电筒，带着光影，手影游戏图片等等，可以，为幼儿提供和支持光影游戏的材料等等。在活动区中，幼儿通过手电的光亮发现了诸多现象。

起初明明和星星小朋友，只是简单的进行影子的探索游戏，他们打开手电，将自己的全部身体都放在手电筒投放的光阴之前，并且摆出各种各样的动作，将整个身体作为模特，表现着自己的全部影子的特征，在他们进行完影子的基本形态的游戏之后，教师淫荡，他们发现和利用身体上相对灵活的部位，比如我们的小手，可以通过交叉握在一起，或者弯折手腕等等投过光影投放出来，各种各样的小动物。比如两个小手交代在一起，一个小手摆出胜利的姿势，一个小手握拳，通过手电筒的照射，可以透出一个可爱的小兔子影子。明明和香香小朋友通过教师的启发和图片的各种信息，进行了很多很多手影小动物的游戏活动。

神奇的手影游戏 神奇的手影游戏

并且明明和星星在进行光影游戏的时候发现，九点钟离得远，手电筒，在白墙上投出来的影子，大小不同，而且他们的小手越高级，手电筒白墙上的影子就越大，小手越远离手电筒，白墙上的影子就越小，而且有的时候影子并不是全部都是黑白的，如果说都放上，彩色的光影片，影子就会变成彩色的。真实神机级了呢。

神奇的手影游戏 神奇的手影游戏
神奇的手影游戏

在本次指导手影游戏的过程中，教师认为手影游戏可以发展幼儿的手眼协调能力和对于方位空间的进一步感知，同时，手影游戏，也是幼儿对于黄英的一次直接感知，从手里这手电的远近，影子的大小变化，感受着光沿着直线传播的特点，离着光源越近的物品，其遮挡面积越大，影子也就越大，而离着光源越远的物品，遮挡面积越小，影子也就越小。再就是，通过此次手影游戏，幼儿可以对于日常生活中的光与影的现象加一迁移和理解，就比如电影院和投影仪，这次都是利用光沿着直线传播，影子不仅仅是单一颜色等等诸多原理，来完成一部电影，或者一个故事的投放的，因此小小的手影游戏，是幼儿打开观察探索社会的一个大大窗口，他会通过这简单统概的原理，让孩子认识多彩的世界。