早上五点五十闹钟铃声响起，关上，然后又眯了一会儿，大概有五分钟，起，再懒床早起的活儿就做不完了。
回到厨房，先把脏衣服放到洗衣机里，这样到该我辅导课前可以正好洗完，晾晒出来。然后把饭做上，待到小火熬时，可以洗漱，洗漱完毕，准备菜，洗好、切好，粥熬好，炒菜。
忽然想起没馒头了，放下菜刀，跑到餐厅拿了几个馒头，原来都是晚饭时拿，今天怕是没有时间，下午没课要回家照顾爸，好让哥腾出时间收拾地。
又忽地想起因为调休，今天上周四的课!周四，我上午、下午都有课，咋办？还调课吧，跟崔敏，虽然老跟别人调课，不好，可是，现在不是收秋大忙的特殊时刻，加上今年妈摔的这一下……崔敏会理解的，十来天，哥该忙得差不多吧？
停下手里的活儿，赶紧联系崔敏，果然，崔敏答应地很爽快——谢谢，不愧是我当年的老邻居。还得找小迪，我这一调课得惊动她俩，哎！不是特殊情况，真不敢老这么麻烦人家。
就是打了两通电话，结果，洗好的衣服没来得及搭，锅也没来得及刷，地也没拖，换书铃就响了，英语辅导结束，该我上语文了。先走吧，看给学生交代完早读任务，能否过来搭衣服。地不拖，锅不刷，都可，一会儿走后锁上门，没人看得见。但衣服不晾晒不行，焐在洗衣机里会馊的。
早读时间就二十五分钟。估计是刚开学的缘故，学生读书的声音不大，我不想批评他们，选择打开手机相机，镜头对着他们一照，他们就会本能地摆出读书该有的姿势——可惜，我相机一撤，有娃儿就立马精神松懈，回到原来的“呆”态。只是严厉谴责、批评，如蝇抬蹄，见效甚微。
早读结束前五分钟，我给出题，检测学生早读效果。用的的组长评组员的方式，计划上课对纠。
很快，早读下课铃响了。我得赶快回家。但是洗衣机里面还有衣服呢！匆匆回到水房，取出衣服晾晒，准确讲是晾，今天阴天，没有太阳。
晾好后，把书包搁三轮车上，回家。
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