今天每个环节都是掐着时间点来的，终于把所有环节都完成了，算是成功90%吧。
时控大致可以定下来了：导入3分钟，第一个环节10分钟，第二个环节22分钟，而且还要再细分成几个时间段，这样更容易把控时间，第三个环节，3分钟，第四个环节，2分钟。
时控方面，主要是学生讨论的环节不可控，如果讨论不出结果，就无法进行下去。而学生讨论不出结果，主要是不会用文字或语言去描述实验现象，课后经过讨论，决定只让学生讨论如何操作，然后上台演示，再由教师帮助其组织语言，这样可能会更容易把控时间。
知识点方面，再简单一些，只描述有没有变化，不描述具体怎么变的，这样可以降低对学生理解力的要求，而且，具体如何变，根据实验现象来看，比较复杂，需要控制的因素太多。
这样改动之后，课堂可能会更灵活，更活跃。
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本文标题：《会变的影子》第4次磨课反思
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