热点整理(9月19日周三晚19:30)
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第一个热点，戴锦华教授。戴锦华教授上的《中国电影史》《世界电影史》，她说的话敢作敢当，当年就是我们的网红。林老师说，听大家讲过戴老师讲得特别好，但是我没有上过她的课，我上的《世界电影史》是一个男老师讲的，讲的不是特别好。
北大那时的好处就是，可以提前看到很多全世界最新的影视剧视频等等，比如奥斯卡金像奖，北大三天就能找到录像copy，让大家去看。最新的电影也能在北大第一时间看到，那时候有个说法叫：“玩在北大，吃在清华”。
今日，在一个谈话节目中，北大中文系教授戴锦华说，当我看到北京的快递员中有硕士和学士的比例时，我都吓傻了，硕士比例已经达到了7%，本科生比例超过了13%，也就是本科以上学历超过了20%，如果加上大专那就更高了。每遇到五个快递员中有一个本科以上，甚至是名校毕业。
林老师说，估计加上大专，可能会达到50%以上了，戴老师惊讶于学历贬值得夸张，其实很简单，就是扩招的结果，当年只有10%，现在是50%以上，甚至60%。
林老师继续说，学历的不值钱，给大家敲响警钟，那现在怎么办？我理解那些继续跟着卷学历的父母，但我的观点只给那些勇敢的父母，我们的教育目标要调整。
首先，我们要问自己，我们究竟要养一个什么样的孩子，你可以选择的有两个，第一个就是你养一个考试很厉害的孩子，第二养一个会挣钱的孩子。如果你从不考虑养一个会挣钱的孩子，你大概率就是和普罗大众一样，养一个会考试的孩子。我们可能认为会考试就是会学习，但是实际上绝不是一回事，完全是两个概念，跟挣钱能力也是两个概念。
我的话仅供参考，没有任何强迫。所以，两个目标，大家可以捋一捋。你的目标是培养考试能力，那肯定就是报名各种辅导班、兴趣班学区房重点中学等，那么就要花很多很多钱，如果说会挣钱的孩子，那就是四个字“热爱驱动”。
如果想让孩子拥有这种热爱，那就必须给足孩子时间去探索兴趣爱好，可能会影响学业，有时影响很多，有时影响小一点，你要坚持住。既然是热爱驱动，这个孩子天然会挣钱，找热爱，不着急，慢慢找。一年两年没有找到，很正常。花上十年二十年也是理所当然。给孩子十年二十年以上时间，让他慢慢摸索探路。
找到了之后，孩子天然废寝忘食、持之以恒、绞尽脑汁、无尽探索、灵诗泉涌和上限很高。六个因素加起来，这个孩子想不成功都难。最后，挣钱怎么会还很难呢？
林老师说，并不是说让孩子不去上学，但是对学业不要太在意，把探索兴趣热爱放在第一位，考试分数放在第二位。
时代的趋势就是学历，越来越不值钱，第二时代越来越需要灵动的孩子，不需要傻哈哈的孩子。时代进入链接的时代。为何那么多人失业，就是链接的时代，不需要那么多听话的孩子。以前工业化时代，只需要工人听话就好了，进工厂只要听师傅的话就行，工人一级二级三级这么慢慢升就好了。
但是，我们这个时代不一样了。自从智能手机问世，就已经标志着时代变了，从工业时代进入万物链接的时代。以苹果手机为代表，计算机时代就是一个链接不断加强的时代，先有email，后来有MSN，再有了QQ，手机微信，阿里腾讯京东拼多多等等，人类文明飞速向着万物链接的趋势发展。原来相对单打独斗，工人只需要师父带着就好，好好学技能就有饭吃，钳工可以从一级二级慢慢升。
现在的时代，各种网络人类互相链接，你天天被微信群信息轰炸。人类从相对静态的状态，向着链接化转变。实际上，现在教育仍然困在只知做题的工具和奴隶上，我们不能只知“坑坑坑”地“做题”，而要看中那个连接感。
比如说，我们中国的重装合成旅很厉害，就是通过不同的模块链接而成的，把速度提升了一百倍都不止。我们400人的一个营可以干掉老毛子四千多人的一个团队。
这是一个真实的演习，我们打到对方根本找不到北，这个例子也是在说明我们需要的是各种各样的链接能力，各种判断能力。我们不要再去培养僵尸了，我们要给培养真正呃呃呃人。链接能力的过程中就有了判断能力，核心还是链接能力。
第二个热点，女生允许扎高马尾。近日，一所中学更改女生留短发的校规，允许女生可以扎高马尾，引发台下学生一片激动，振臂高声欢呼，网友意见不一，有人说剪发型本就是学生应有的权利，现在反而成为了学校的恩赐，太可悲。
林老师对于这个话题不好过多做评论，他只是很隐晦说了一句：“有时候，这个大自然很公平的，Die(death)是一件很好的事情。有时候，你只能依靠大自然的淘汰，没有办法。”
第三个热点，著名世界里漫画大师蔡志忠。蔡志忠在36岁时，就已经赚到了可观的财富，包括三栋房子，和220万存款。他的漫画全球发行量超过3000万册。蔡志忠曾经说，自己每年的版税收入就有400万，可以连续领取100年，总共4个亿。蔡志忠说：
我觉得努力是没有用的，我在小学三年级就知道不能跟老师学，跟老师学没有活路，就像前天我告诉我两个美院的学生，我说'你怎么可以跟永远卖不了画的老师去学呢'？张晓高没有去学校教书，方丽君也没有去学校教书，周春燕也没有去，因为他们一张画就7000万，他们为什么要去教书呢？我的小学老师叫李摘星，他说跟我说，做学问就是平常要学，不懂要问，如果课堂有什么问题不懂，上课问，生活中有问题不懂，下课问。我们乡下就是没有怕老师的，老师下课就叫老师老师。为什么玩水玩了很久手指头很皱，李摘星老师告诉你，老师明天告诉你。他找不到答案时就告诉我，我也不知道答案，你自己去找答案。所以，所有的东西都是自己学。
所以，努力是没有用的。父母老师说，努力努力就会成为巅峰。才怪呢？如果这样，所有人不是都达到巅峰了吗？没有人开始不努力的，后来不努力了，因为努力没有效果。人生不是走斜坡，如果这样走持续走，就可以走到巅峰了。人生像走台阶，每个台阶都有每个台阶的难点，你不克服难点，就只能在原地跳，上不去。对我来说，我只念到初中二年级。后来台湾一个卖画作家叫可乐王，他学习到小学三年里就不念了，我很恨自己，为什么要去上小学，落后人家一大截。其实从我长大以后，就从来没有人问过我念过什么。
林老师总结说，蔡志忠其实说的就是，人要相信本心的力量，本来的天赋，本来的热爱。人的先天本能的天赋和力量，都被后天不良的东西破坏了。
真正我们要做的教育是，我们家长老师要树立孩子的(本)性，我们都只信学历、名牌大学，信孩子考到一个什么好专业等等，就是不相信孩子有自己的热爱专业，热爱的行业，不相信孩子有自己的成长节奏。但是，我相信孩子的本心，因为心生万物。
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