摘自《养育女孩》P140:没有电视的家庭的孩子更有创造力、更安稳，在学校表现更好，更有广泛的兴趣。
评：电视在过去的十年发展中，逐渐被移动网络所取代，当下对一个家庭而言，更多的是手机、平板等智能网络设备，对我们们自身和孩子的过度干扰，但其基本的影响是差不多的，能成功管控手机的家庭，孩子被不属于自己年龄和认知的信息冲击的可能性就小，如何用自己的感官去亲身体验这个世界，会在手机管控之后逐渐凸显出来，我们会更关注眼前这个世界的颜色、形状、气味、触感、味道等，活在真实世界的我们在面对学校生活时，往往是更加出色的。
摘自《养育男孩》P165页:克服学习困难需要满足两个条件———时间和方法。
评：两个娃就要看两本书，男孩女孩在养育过程中差异确实是比价较大的，男孩遇到学习困难的可能性在这个时代更加突出，所以我们才能看到很多学校里的男女生比例失衡。要确保自己家的小男孩不轻易掉队，就需要提前做些了解。其实学习困难比较直接的原因，往往是背景知识不足以及认知思维能力低下。对于前者，我们需要足够多的时间来给孩子补充“弹药”，即事实性知识；其次是优化和精进孩子的认知思维能力，茶壶口太小可是倒不出饺子的。而背景知识和技能就需要时间和方法来保障，时间保障的是积累知识，方法保障的是技能优化。
今日得到：阅读这件事的快乐不在于开始和过程，而在于写完之后。开始总是痛苦的，任何对我们有好处的事情，似乎总是在表面糊着一层黄连，过程中就发生了很微妙的苦乐转变，一是因为我们投入进去之后，专注所带来的心流体验，这会让我们感到愉悦和幸福，二是因为看到自己看完的部分，总觉得“进一寸有一寸的欢喜”，而更大的快乐，还在久久为功之后被看见、被认可的感觉。记住：不要等感觉好了再去阅读，我们往往会在阅读后获得良好的感觉。要想快乐一下，那就读起来吧！
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