越是最困难的事，更要坚定信念。困难看似像是一座座高不可攀的山峰，让我们陷入困惑与焦虑。其实我们换个视角，它也可以是一片有待开垦的荒原。
一一题记
开学的前一天，在于A校的会议室举行了新学期第一次全部教师会议，校长讲话，新学期工作的开展；接着就是新学期功课安排，两个主任各自分组安排属下该担任的功课。
谁听校长丑话说在前的口吻就知道这一学期功课调动不一般，有大动作。
“这学期功课安排我们领导班子从昨天商讨，直至会议之前才决定各位老师任课科目……”
老师们听校长的口吻就知道功课调动肯定大动作。
当功课表发到各个老师手里，季梅瞥眼间见到了自己的名字，“三年级的语文科任”，后面“班主任”的竖行也看到了自己兼任这个班的班主任。
季梅因为先生受伤需要照顾，她当了几年的科任老师，她发觉，科任老师上课比班主任的身份费劲多了；当先生身体恢复正常上班去，季梅随即跟领导申请，她重新回到班主任这个责任大的岗位上，她要一个有威严、有敬畏心的孩子认真听课的课堂。
对老师没有敬畏心的学生在于课堂不会认真听课，季梅当了近乎三十年的班主任，一直受敬重，当科任老师学生不被“怕”，课堂纪律难训、难管，季梅清楚。
当季梅看到自己担任这这一班捣蛋 ，她的心沉下来，这个班语文平均分比另一个班级差十分、八分的，她在于他们一年级、二年级耳边常听差班的老师叫嚷嚷，怎样的奇葩的班级，学生捣蛋家长也是蛮不讲理、没有监管好自己的孩子的不负责任的父母。这些家长只给孩子饭吃、晚上睡觉看得见，至于孩子上不上学全然不知……
季梅熟知他们的底细，她想着，得费心劳神，深入了解他们在校的动向、课堂的表现；得换一种方式诱导他们乐着走进课堂，鼓励他们一步步向前走。字的认识要多写 ，笔画、结构要强调；词语要对于形近字、同音字、多音字引进强化，加以识别；句子表达更是得多训练，再深入句子诱导写一段通顺的话， 想要表达什么，将意思一句句详细表达，重要内容要将之发展过程写详细，中心要明确。
季梅打好心内稿，辅导作文重之又重，她得尽心尽力多付出、多鼓励他们一步步向前走。
季梅捋捋自己的事，才注意到周琳琳，她教一年级？
周琳琳一直巴结领导，优秀班级她都抢；少人数的班级她也要，拈轻怕重的她闲着监督起季梅的教学，坐在办公室偷听季梅讲课，她就是领导中的领导，私底下，同事都说她管得宽了 。
同事之间，彼此和谐共处才对 ；同事之间 ，共同研究教材，老教师传授经验，年轻虚心学习，共同为教育事业而努力毕生。周琳琳可不是真诚待人的虚伪的女人。她跟同事之间的关系都是表面嘻哈侧身而过，她的嘴巴对同事说三道四找茬，她厌恶同事，同事又怎会喜欢狗眼看人低的周琳琳？
或许，她知心的主任李不知道领导安排周琳琳教一年级 语文，这事没有泄露风声，不然，周琳琳哪会去教闹嚷嚷的一年级语文，况且学生人数比其他年级多得多，难做、难管的班级，她哪会要？
周琳琳气得脸都变形的恐怖，但校长已经发话，根据班子讨论决定的功课 ，大家都得配合完成这一学年度的教学工作。
周琳琳终于没得闲找茬刁难讽刺同事、说同事的风凉话。
国庆前昔，镇颁发优秀工作者，季梅见周琳琳发朋友圈，她以为领导收到表彰，她为领导拍照。
“领导领奖，她若不在场又怎拍照？”
季梅思想间有了脑子，这事的确就是这样，周琳琳在于现场才有机会帮领导拍照。
季梅思考间再仔细一看，终于见到了周琳琳站在优秀教师的领奖台上。
季梅此时刻心头很不是滋味，一个周琳琳，她去年教二年级抢丽丽的优秀班级，还把丽丽的班级教室推到下一层楼，刚好跟一年级的季梅同一个办公室。
初来乍到的丽丽一时间让周琳琳要了优秀的班级，她口里头堂皇跟丽丽解释：“我的女儿、侄女在你抽到的班，你那班让给我，我教自己的女儿跟侄女。”
对于班级成绩并不清楚的丽丽不觉得换个班级有什么问题，同意让给周琳琳这个全班语文科平均分90分的优秀班。
熟悉这种情况的知情老师都清楚，周琳琳这是明抢，丽丽则蒙在鼓里，直到后来，丽丽看到班级成绩、学生没回应的课堂才知道周琳琳不要的那个班，纪律差、成绩差、管理难！
丽丽每一个工作日都被这些捣蛋的学生搞得没个安歇，不是这个慢吞吞拖拖拉拉迟到，就是那个旷课，天天得跟家长联系，打电话找人，丽丽天天 烦恼得直摇头！
丽丽在这学校教了一年之后随即辞职不干，转到另一个农村学校继续当代课老师，而后努力学习，终于在这一个学期考上公办老师。
有骨气、有勇气的丽丽，逼着她成长的是这形式鞭策着她拼着努力前进！
丽丽接手的那一班的一年级期末语文素质测评 ，全班平均分是78分。
不是老师教不好，而是在于一年级的时候，一个新来的代课老师不让家长信任，因而好些知情的重视孩子学习的家长都到那个优秀班，优秀的学生也成就了优秀班；那个新来的、不负责任的代课小妹对课堂不认真教，班级没有管理、任由七岁的刚刚入学的娃娃散漫自由，不就是一个没纪律、学习目的不明确的幼儿园的大班生吗？
这一个班肯定就是纪律差，成绩也是差的班级。
一幕幕浮现季梅眼前，刚才瞥见领奖台的周琳琳，季梅不自觉有了念想，这么一个抢人家优秀班级，在同事之间见高攀，见低踩的人 ，居然也能登上领奖台？
金玉其外败絮其中的周琳琳 ，对领导表现笑脸，对同事话语尖锐刻薄的两面三刀的人，蒙蔽了领导的眼睛。
谁都熟知周琳琳啥德性，不就对于她少人问津吗？
路遥见马力，日久见人心！
一张张奖状满足周琳琳的虚荣心，她在朋友圈炫耀自己获奖的照片。
季梅则默默耕耘，踏实做事，在于第二学期的语文期中素质测评全班平均分终于超过另一个班级的平均分。
孩子乐得欢呼起来，季梅也笑了。
路漫漫其修远兮，她将努力直至退休，才是完成她的心愿：教育育人， 无怨无悔！
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