今天我两个班各有一节课,我想周一过来,上周做题的情况又不是很好。所以我计划是让学生以读背基础词汇还有课文为主的。
办公室其他学科老师都进行了讲评卷子,做最后的冲刺,美术老师王老师的三节课都在带着学生复习,多以老师提问为线,学生齐声回答,王老师整整三节课都是在讲,在引领,有时候想,怪不得,她所教学科成绩都优异。课堂的主导总是她,很少说,你们自己背吧。毕竟学生自控能力有限,自己背很容易变成低效的说话。
我让学生自由背的做法就欠妥。愿意去进行这个枯燥的背诵比较少。
今天我两个班各有一节课,我想周一过来,上周做题的情况又不是很好。所以我计划是让学生以读背基础词汇还有课文为主的。
办公室其他学科老师都进行了讲评卷子,做最后的冲刺,美术老师王老师的三节课都在带着学生复习,多以老师提问为线,学生齐声回答,王老师整整三节课都是在讲,在引领,有时候想,怪不得,她所教学科成绩都优异。课堂的主导总是她,很少说,你们自己背吧。毕竟学生自控能力有限,自己背很容易变成低效的说话。
我让学生自由背的做法就欠妥。愿意去进行这个枯燥的背诵比较少。
本文标题:教学反思‖考前最后一周
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