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梅花以它独有的清香和风骨，在冬天里独树一帜，让我们每一个人都对它充满敬意。冬天里梅花给人扑面而来的生命气息。雪让这个冬天分外的浪漫和生动。在夜长日短的日子里，诗人傍晚时分落笔成诗，天正飘雪，怎能不让雪入境呢?作有雪的特质的梅花呢？肃杀的冬天，因为有梅花的绽放，而生机四起。冰冷的冬夜，因为有了雪花，让人倍感温馨和浪漫，冬天的雪夜有说不尽的故事，抒不完的感慨。冰雪里的梅花是看不尽的风景。冬天里，光看雪，不够美，似乎缺了那么一点点的活力.有了雪，没有诗生活变得枯燥而没有了遐想空间。梅,雪，诗，三者融为一体，让这个世界变得浪漫又充满了生命的感召力。人，不俗了，因诗而变得更有才情，雪因梅花而变得不再冰冷。作者别致的用心和构思，让整首诗不着一点儿痕迹，却传达出了一种别样的意境。诗中有雪，雪中有梅。诗人不断的转换视角，把这个世界上最动人的一面呈现到画面中，让我们读者分不清哪里是雪，哪里有梅 。
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峤南梅红小，疏篱隔千秋。不断回望曾经的时光，那里有久远的故事，别离的伤感。时光匆匆，带走的是日子。却带不走往事的回忆和铭记。稍纵即逝的时光，让每一个人都开始回味曾经走过的路。千年一瞬，一瞬千年。残枝分外的有了意义，寄托着别离的情怀。别离时分情真意，梅只落化泥入土，对朋友的惦念犹如种子一样在发芽。天涯处处有红梅，犹有一枝在我心。生命里顽绽放，锁着对友人的牵挂。个人的离愁别恨，实则是大家的离愁别恨。枝头梅红却承载了跨越千山万水的深情。通过反复的读，孩子们发现了这首诗的规律。重复的几个字，重新组合，传达出了新意。不一样的词句一样的词语。就这样完美结合在词中，可见作者的文字功底是如此的精湛。让我们深深折服苏轼的文学才华同时爱上经典文学。
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