安吉游戏活动案例——不一样的滑梯

作者: 秋水语韵 | 来源:发表于2023-12-15 22:49 被阅读0次

放手游戏发现儿童3–安吉幼儿园课程
放手游戏发现儿童2
班本课程：高速路
经典童话:坐滑梯
安安全全玩滑梯（幼儿园活动教案）
游戏案例培训感悟
快乐的安吉游戏
探究安吉游戏对幼儿能力培养价值
安吉游戏教育模式研讨会一我学到的
安吉游戏教育模式研讨会一我看到的

案例背景：充满童趣的滑滑梯，是快乐的象征。攀爬而上，一路欢笑与期待，脚踩着彩色阶梯，心情渐次升腾。骤然滑下，风吹耳畔，伴随着惊喜和刺激，尽情享受自由的感觉。滑滑梯带来的童趣，让时间停驻在无忧无虑的瞬间。任凭岁月流转，内心永远保留着那份童真，青春与欢乐如影随形。案例实录：安吉游戏活动时间到了，今天带小朋友们到大型玩具那里玩，小朋友们很高兴，唐嘉萱小朋友说，和大家一起玩游戏很开心，我提出了游戏要求后，小朋友们就分散开了。王婉彤小朋友很乖巧的排队跟着前面的小朋友，等她走上滑梯以后，她选择继续向更高的滑梯那里走，走到后就坐下来，高兴的挥舞着小手和旁边的小朋友打招呼，一边往下滑。发现与感悟：唐嘉萱小朋友愿意与人交往，愿意和小朋友一起游戏。在《指南》中指出，幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，鼓励他们自主选择，自由结伴开展活动，发展幼儿的人际交往能力。主动亲近和关心幼儿，经常和他们一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。