乘积 扩展 增加 减少 相差 相同 最小的
最大的 最多的 一样 一半 两倍 同向 相向
相遇 顺序 任意 和 往返 轮流 连续 剩余
多出 同比 匀速 注满 单独 相等 平移 同时
(待补充)
数学能力的基石是掌握词汇，把握一切日常生活的机会来建立许多概念，设法将日常所见各种现象变成词汇，扩展脑力智慧。孩子在经历具体操作的过程。自己去体悟，这才是帮助他们成长的正确方法。
生活中越经常地接触到具体、具象的数量，并得到及时启发，就越具备主动走向抽象的能力。——《 妈妈教的数学》
乘积 扩展 增加 减少 相差 相同 最小的
最大的 最多的 一样 一半 两倍 同向 相向
相遇 顺序 任意 和 往返 轮流 连续 剩余
多出 同比 匀速 注满 单独 相等 平移 同时
(待补充)
数学能力的基石是掌握词汇，把握一切日常生活的机会来建立许多概念，设法将日常所见各种现象变成词汇，扩展脑力智慧。孩子在经历具体操作的过程。自己去体悟，这才是帮助他们成长的正确方法。
生活中越经常地接触到具体、具象的数量，并得到及时启发，就越具备主动走向抽象的能力。——《 妈妈教的数学》
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《离散数学及其应用》Application of Propositional Logic 练习题中的15(*) E...
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摘要：小学数学应用题是数学教学的重点与难点所在，但目前小学数学应用题教学存在诸多问题，需要教师加以关注，并通过多种...
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本文标题：小学数学应用题中的词汇
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