今天聆听了飓风老师的最后一节课《求人不如求己》。老师从五个方面给我们阐述了有关内容。
一、我的生命节点与节奏
我要做合格的老师
我要做优秀的老师
我要做幸福的老师
我要做无我的老师
没有遇到新教育之前，我一直在第一条“我要做个合格的老师”这里徘徊。说实话每天几乎重复的生活，早已让我忘记了初心。是新教育唤醒了我，让我重新审视自己，并为做一个优秀而幸福的老师努力。
而今天，飓风老师提到的“无我”，又让我眼前一亮。是啊，这才是我们教育人的最终夙愿。就像老师所说：人应该不断开出生命的花朵，不断的传播美好。要为赶路的人们送去一点光亮。
二、教师不能生病
爱惜身体，保持健康。这似乎是一个老生常谈的问题，但是又是一直被很多人忽略的问题。朱永新老师在做最好的自己的讲座里面不也提到要进行一场身体的革命吗！我们总认为自己还年轻，自己的身体自己知道，殊不知每天只知过度使用，而不保养，积劳成疾，最终后悔一生。所以爱惜身体，保持健康真的是该拿出点实际行动来了。
三、专业阅读积大成山
飓风老师介绍了她的阅读史：
1、为了当语文老师而读；2、为了教研科研而读；3、为了新教育而读；4、为了蜕变而读。
想想自己，不也是这么一个过程吗？刚刚走上工作岗位，是为教书而读，后来是为教研而读，直到遇到新教育，学习新教育，从最初只是为了应付作业，到现在是真心的想提高自己。这个过程就是成长，就是蜕变。不过，自己的这种成长才刚刚起步，还需要继续沉潜与啃读。
四、专业写作
只读不写，那是泛泛而读，也就谈不上有自己的思考。只有读写相结合才会更快速的成长。关于这一点，我想每一个新教育中的人都是感同身受的。其实写作的过程也就是一个从人输入到输出，从被动到主动的一个过程，是一个人快速成长的过程。
五、职业的认同幸福之源
新教育的最终目的就是为了让师生过一种幸福完整的教育生活。一个人不认同自己，不可能幸福。一个人不认同自己的职业，一生最好的光阴不会幸福。所以职业的认同是幸福之源。
老师给这五个方面取的名字叫做“求人不如求己”，而我认为这五方面无不诠释着一个道理，那就是“成长”。
每个人的一生都在不同程度的成长 ，有人选择了洋葱、萝卜、西红柿，而我们新教育中的人则选择的是南瓜。
愿我们都能像南瓜一样默默的成长！
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