古人云：“读万卷书，行万里路。”哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”培养阅读习惯，当一个人爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。
暑假里，听了时老师关于阅读的三节课，可谓是在炎炎的夏日送来了一场及时雨！如犹如芬芳的美酒，令人陶醉；犹如久旱的甘霖，令人欣慰；犹如明媚的阳光，令人温暖。以前对于阅读教学有一些浅显的认识，和一些简单的方法，听了时老师的课后，对阅读便有了更深的认识与理解。特别是听了《如何开好一节班级读书课》，更是收获满满。之前的认知里知道阅读对于一个孩子非常重要，但不知道还有这么多好处！
1.为了更优异的考试成绩
研究考卷，你会发现阅读的重要性 不会阅读，很难取得真正优异的成绩
2.为了提升孩子的综合素养
读书破万卷，下笔如有神。阅读是一个吸入的过程。博览群书，日积月累，班级读书会能让学术听、说、读、写能力会稳步提升。
3.为了遇见更好地自己
阅读不仅仅是获取知识的重要手段和最好途径，还可以开罗事业，增长见识，有助于读者形成良好的品质和健全的人格、打拼的勇气和战胜困难的力量，让读者逐渐丰盈和充实。
时老师还为我们详细的讲解了如何开展一节读书课，前期要争取家长支持，宣传阅读的意义，让家长，购买图书，参与共读提前安排班级读书会工作计划，安排相对固定时间，形成习惯，还有要精心设计活动，全科老师参与，逐步动员学生参与、分担事务设计阅读闭环，以学习单、阅读地图、给书中的人物写信等孩子们喜闻乐见的方式做好阅读沉淀精心布置环境精心设计环节，营造良好氛国开展活动》设计多种阅读形式，激发学生阅读兴趣及时留下影像资料，记录阅读精彩瞬间。最后还要反馈总结，及时整理影像资料，对外发布井保存，形成教育日志反馈总结及时鼓励总结孩子们的学习成果，找亮点，多方位多角度鼓励及时复盘，总结得失，进行专项学习，进一步提升。
不仅如此，还给我提供了阅读整本书共读课流程:
首先进行导读课，设置悬念，激发阅读兴趣创造合适的氛围在首思尾，主题探讨隐含其中猜书、观察、找最喜欢的片段对后面的阅读提出一些要求电影导入、悬疑导入。
其次是上好推进课，始终关注学生的阅读进程把握阅读时间与节奏大声朗读新的章节，配合游戏与画面，变化多种花样复述故事，不要求对话题做详细回答主题要反复被提及分章节读小主题讨论读议互动努力争取家长的参与与当下的。
还要有主题探讨课，不是对故事的简单重复，是回顾是总结是提升。从吻醒到穿越到对话、交流、碰撞最后编织。
时老师的三点小提示更是上好阅读课提供点睛之处，对我们教师有效的开展读书课提供了典范！
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