昨天发火之后,熊孩子还为熊孩子求情,让我声音小一点、温柔一点,不然犯错的熊熊会伤心。
这是什么逻辑,犯错了还要求我轻声批评?不过,一想他们之间那种彼此关照的情谊,我的心还是软了下来。
只问他:你们有没有在乎我伤不伤心呢?
然后那一场火在他们表示万分抱歉后,我草草收场了。
哪知,原谅给得太容易,他们事后不是反思自己而是追问举报者,结果弄得人火气再次窜出来。
让再次犯错的两人中午去讲台上,跟大家解释。他们俩先后站在讲台上一言不发。
我坐在下面,本来想记下他们对全班表白的话,结果一个字没有。我只好在写满了一页的“不开心”后,走上讲台,拍拍他们的肩膀,叹口气说:下去吧。
一直很骄傲于我的班集体,最近尤甚。昨天开始感觉打脸了。看着讲台玻璃板下压着的最近月考成绩表,感觉扎心般的难受。毫不犹豫地,抽出来,撕掉。
再看看玻璃板下压着的班级干部名单,觉得它好像也在嘲弄地看着我:这些就是你器重的娃?你呵护并珍惜他们的每一个小愿望,你相信他们,你鼓励他们,你为他们一点点的小进步欢喜,你心疼他们觉醒得太迟,你心疼他们学习得太难,你心疼他们理想在可望不可及的远方。可是,他们呢?
他们有在乎班委的身份吗?他们有在乎理想能否实现吗?他们有在乎那遥不可及的将来吗?
想一想也在情理之中,从来就没有那么容易的事,不折腾你,还真不知道班主任不好当啊。
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