忙碌，忙碌，再忙碌！
上午四节课：上课，听课，听课，开会；下午三节课：上课，上课，批改作业。
开会时说，“创文”检查，指出了一堆一堆的问题，大大小小的不少。
布置任务的领导说自己怎么怎么辛苦，是最受累的。可是这项工作放暑假前就开始准备了，不定时的开会，大大小小的加班，若干人准备，最后还是一次两次三次的出现问题。
问题出在哪儿？条条框框，细枝细叶的是不是按照要求用规范的文字整理了？是不是所有人就这么多干活不踏实？
肯定不是！问题在哪儿？每个人都清楚！
忙碌，忙碌，再忙碌！
上午四节课：上课，听课，听课，开会；下午三节课：上课，上课，批改作业。
开会时说，“创文”检查，指出了一堆一堆的问题，大大小小的不少。
布置任务的领导说自己怎么怎么辛苦，是最受累的。可是这项工作放暑假前就开始准备了，不定时的开会，大大小小的加班，若干人准备，最后还是一次两次三次的出现问题。
问题出在哪儿？条条框框，细枝细叶的是不是按照要求用规范的文字整理了？是不是所有人就这么多干活不踏实？
肯定不是！问题在哪儿？每个人都清楚！
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本文标题：问题在哪儿
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