评价目标前置化是最好的解决办法。设计教学目标时，应同时设计评价目标，将评价目标融入教学目标之中，而且评价目标要可视化、可操作、可检验。先确定目标达成的证据，进而判断学生已有学习经验和目标的距离，再根据证据的需要设计教学活动，使教学成为发现证据的过程。教师在教学过程中就可以根据所发现的证据判断学生的实际掌握情况，进而检验自身的教学效果，并根据实际情况作出调整。这样可以提高教学的指向性，突出评价的作用，帮助教师带着问题思考怎样通过评价来促进教学，确保教学目标的达成，避免教学出现偏离目标的现象。
评价目标前置化是最好的解决办法。设计教学目标时，应同时设计评价目标，将评价目标融入教学目标之中，而且评价目标要可视化、可操作、可检验。先确定目标达成的证据，进而判断学生已有学习经验和目标的距离，再根据证据的需要设计教学活动，使教学成为发现证据的过程。教师在教学过程中就可以根据所发现的证据判断学生的实际掌握情况，进而检验自身的教学效果，并根据实际情况作出调整。这样可以提高教学的指向性，突出评价的作用，帮助教师带着问题思考怎样通过评价来促进教学，确保教学目标的达成，避免教学出现偏离目标的现象。
文/沐刀 面对感情，其实我一直都是个犹豫不决的人，不够勇敢，不知道如何表达。 就在昨天晚上，知道了那个关系很不错的...
时间真快，一眨眼，跟着媛创读书会一起读书思考，晚思打卡已经快5个月了。 2019已读书单（时间序） 01《奖励的惩...
每个阶段都有每个阶段必须的经历，可能会痛，会疼，会难受到不行；但好在经历这一切风雨过后还能收获甘甜。 从一开始，想...
学校的教育是阶段性的，带有孩子不同成长阶段的特点
02 星期日 2018年12月 不积跬步无以至千里。 持之以恒 先来一个作业合集，从8月29到11月30，从前浑浑...
一、关于打卡 ①今天是第五天，今天打卡已完成，老铁们呢~前几次主题营中，都是抱着23:00前能打卡就行的态度，这次...
(一) 前一阶段线上共修的收获和感悟 线上共修的收获是，同学们的觉察日记能够相互照镜子，看到每个型号虽然有差异性，...
未写先哽咽，看着这些问题，感觉无比的沉重，心中有悲凉，害怕。我以为用盖子盖过去了，老师无情的再一次让我揭伤疤。 (...
(一) 前一阶段线上共修的收获和感悟 疫情严重的时候，群里的生命故事和读书分享，自己对他人和自己多一分了解，也将自...
(一) 前一阶段线上共修的收获和感悟 线上共修的收获是，同学们的觉察日记能够相互照镜子，老师带着群里每天的互动也跟...
本文标题：阶段性成长（二十）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/ekirmjtx.html
网友评论