今天决定每天空出一节课（40分钟）的时间阅读《山东教育》，这当然只是临时起意，但是也不能说突然就有的想法，这个想法在脑中盘旋过很长很长时间了，长的已经不能用天来计量，从四五年前就有过这样的想法，之前也读过几天，但是并未坚持下来，这一次，我想再给自己一次机会。
今天阅读了两篇文章，一篇关于黄河文化与课程研发，一篇关于弘扬大教育家精神，今天受触动的点是
对待学生少一点怒气，多一点平和。
读完这句话，我做了一个划线，然后回顾了自己自开学以来的教学表现，才蓦然发现我总是无缘由的用大嗓门吼叫学生，但是每次吼叫完总会对自己说一句，下次可能不用这种态度对待可爱的孩子的，可是每当班级里有事件发生，又总是控制不住。总是事后反思也是不行的，得真的改变才可以。就像今天上午检查作业一样，小佳作为班长，没有完成周末课堂作业（我要求的是在周五课服期间完成，绝大部分同学已经完成上交），而他却公然挑衅，这立马点燃了我，我冲他大吼，然后让他立马补完，他只用了不到十分钟就已然完成。
下次再遇到这种情况，我一定要控制我的怒气，用平和的语气也是可以达到目的的。况且在我发现他没完成之前，他已经在补救了。
第一次的阅读➕事件反馈➕反思，就到此结束。
就像日更一样，这件事完成了我的日更，日更又记录了我的阅读反思，美美与共。
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