自我无我？

         想到“自我”这个词，会下意识联想到某个个体能够不随波逐流，坚持自己的独立思想，有着自己强烈的自我意识。但是孩子的“自我”更加丰富了我对“自我”的认识。

        尼采说过：自我，即希望、追去着自己目的的个体，只能被视为艺术的敌人，而不能被视为艺术的源泉。刚看到这句话，特别无法认同，难道一个有着强烈自我的人不应该更具有创造性嘛？直到某一天看到糊糊的一句话：当你能意识到自己存在的时候，大多都是不开心的时刻。通俗理解就是，当你头不疼的时候，你是意识不到头的存在，你身体很舒服的时候，你是意识不到身体的存在的，因为身体已与你融为一体。所以，一种强烈的个体存在其实通常都是跟痛苦有关，当你放空的时候，实际上就是所谓的“无我”。延伸到孩子的世界中，他们在投入自己感兴趣的一件事的时候，就是这种“无我”的存在。孩子的生活基本围绕着游戏，在游戏过程中，孩子存在一种“离己而在”的状态。处于这种状态之下的个体是开放的，是没有任何预期的，是随着未知的事物变化和成长的。

        总是羡慕孩子在听一则故事、玩一个喜欢游戏中的专注、忘我，当然，并非所有的孩子如此。比如，有的孩子在画画的时候，能够融入其中，化身色彩和线条，在纸上挥洒属于自己的印记；而有的孩子会望着白纸发呆，眼神里尽是迷茫，他告诉我：自己不会画画。于是问题是：如何引导不会画画的孩子绘画？问题真的是这么简单嘛，不一定。当他说出这句话时，也可能意味着他在成长的过程中，受到成人固定经验模式的影响，不可避免形成了一个小小封闭的自我。当他把这种模式迁移到绘画中，他就不会画了，或者说他只会画自己熟悉的事物，不敢去尝试未知。所以，对于这样的孩子来说，要做的不是教他如何画画，而是如何帮他打开封闭的自我。其实，这是特别正常的一个现象，对于我们成人来说，也总是对未知感到恐惧，所以大多数的人都处于自己的“舒适圈”。我们害怕错误，害怕被看轻，无可厚非，这是每个人的自我保护机制。这一机制会让那我们舒适，但却限制了我们的成长。“自我”需要被打开，重新发明自己，就如同每一个沉浸在游戏中的孩子一样，没有预期，没有控制。

          只有当个体不再害怕自我认同的瓦解，他才越有可能获得真正的自我。

         谢谢教会我这些的小朋友们。。。。