今年这个寒假是我到半坡小学的第一个寒假，学校为了让我们这个寒假更丰富，给我们每位老师都发了一本书来阅读，我们三、四年级老师共读的书是李镇西的《爱心与教育》。拿到书之后就被这本书的题目所吸引，其中那个爱字深深的冲击着我的心。去年在备考招教的那本书中，“爱”这个字出现的频率也是极高，而关爱学生更是教师职业道德的灵魂。
书中李镇西老师与学生之间发生的一个个动人的故事，无不体现着李老师对学生的爱。李老师对学生有充足的耐心，在教育习惯不好的孩子时，一点点的引导，一次次的谈心，耐心的去引导孩子慢慢的变化，用爱心去浇灌孩子，等待学生的成长，最终将学生培育成才。而我平时对待一些调皮学生时，便缺少这样的耐心，当自己对这些学生的用了很多招之后，孩子仍然如此调皮时，便会有挫败感，甚至也有过恶毒的想法：不在管这个孩子……要知道从改掉坏习惯到养成一个优良习惯需要过程，就像一个坏习惯的养成也绝非一朝一夕，多年的习惯岂能靠教师的几次说教就能改善呢？李老师改变一个学生的坏习惯用了将近两年，在我以后的教育生涯中，也需要有这样的耐心。用爱心去浇灌，与孩子平等的去交流，用等候一朵花开的美好心情来耐心等待孩子的变化。
在书中看到最扎心的一句话便是“一个老师最无能的举动就是请家长”。李老师解释说老师教不好的孩子那么他的家长肯定也教不好，叫家长过来只会在学生心中留下老师无能的印象，这样对教育学生反而不利。要知道在我有一次教育学生学习还被顶撞时也差点有这样的举动，现在想来这样的想法也真是不该。在以后的日子里，自己再也不会有这样的举动。
爱就是对学生多一些耐心，多一些包容，站在孩子的角度上与孩子进行平等的心与心交流，用爱心去温暖每一个孩子的心灵，用爱心去浇灌每一个生命，尊重学生人格，做学生的良师益友，平等公正的对待每一个学生，关心学生的方方面面。愿我以后的教育路都由爱心来铺就。
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