早上听书时偶然听到讲教师写教学反思的好处，以及写什么样的教学反思才会真正促进自己的教学。感觉作者讲的有道理，一节课学生学了很多知识，可是他们没有自己的思考，没有和老师的问题发生矛盾冲突，那么也就很少会有课堂生成，而一节课的课堂生成却是好多老师，尤其是语文老师所渴望的。回想自己的教学生涯，我也曾经有过这样的课，下课后学生眼里洋溢着意犹未尽，通过他们坚定而有力的诵读告诉我，他们这节课很享受，可惜我没有及时记录下那些瞬间。而真正的好课则是课堂上一位从来不喜欢发言的同学回答问题了，并且从那以后他整个人都发生了变化，这大概就是语文老师做到了以德育人吧。这也将是我的下一个目标。
李再湘 （一）从什么角度来反思教学，教学反思的关注什么? 1、反思课堂教学对新课...
一要反思教学行为是否达到教学目标二要反思教学活动是否“沟通”和“合作三要反思是否创造性地使用了教材四要反思教学过程...
课后反思的“五必须” 教学反思能力决定着教师的教学能力和在工作中开展研究的能力。那么，教师在教学反思中该反思点什么...
一个完整的教学活动设计包括什么呢？有教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程，别忘了，还有教学反思！教学反思是有效...
如何写好教学反思该？首先你要明白什么是教学反思，教学反思是教师一节完整的课堂过程结束后，通过自我总结和反思，将自己...
教学反思
教学反思 提高榜样教学的影响
教学准备阶段的反思 教学准备阶段的反思也有许多学者称之为“教学前的反思”。这时语文教师主要是对教学设计的一个回顾和...
教学反思是教师教学结束后对上课内容、教学过程、学生反馈等一系列课堂活动的反思，坚持写教学反思对自己的专业知识提升是...
教学回路 教学反思 着重教学行为 基于元认知策略有监控自身和调控行为 多次实践中检验反思 反思支点围绕课标 、核心...
本文标题：教学反思
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/eoiijdtx.html
网友评论