今天周五，孩子们早已归心似箭。特别是下午的课堂，多数孩子都不能静心学习。
下午最后一节在四班上课，原本大家都说这个班比较乱，给我的感觉也是一样的。
但是今天，特别是刚上课那几分钟，大家表现出奇的好。我都有点不相信自己的眼睛！整节课，虽说课堂上偶尔也有一些不和谐的声音，但总体来说大家表现还算不错。
下课前十分钟左右意外发生，坐在前排中间的一个小男生时不时的扭头跟后面的孩子说话。我用眼神提醒了他几次，仍然我行我素的。
上课前班主任在教室就给全班同学发货说，如果在班上捣乱不想上科学课的话，就去隔壁的办公室找她。
课堂上真的不能听孩子们叽叽喳喳的乱喊乱叫， 有时候虽然声音不是太大，但真的影响心情。
忍无可忍之下，让那个多次说话的小男生出去，到隔壁办公室找班主任去。刚开始说他几句都坐着一动不动的，随即我便说便往他跟前走，做出一副要拽他出去的样子。
估计孩子看到老师来真的了， 没办法，只能走出教室。但只是在教室门口站着，并不行去隔壁办公室。两个门就一墙之隔，我顺势把她送进了隔壁的办公室。
几分钟后，孩子回来就趴在桌上，看似不高兴要哭的样子。
此时我心里有点害怕，我这是干什么？马上就要放学，干嘛要惹孩子不高兴呢？有这个必要吗？一连串的问题让我有点透不过气来。
还好，下课前，男孩又开始在座位上玩了起来。他的课桌上连书都没有，上科学课就想着来玩的。
这也是大多数孩子的心态，都认为上科学课就应该放松点儿。其实，对于我来说，孩子们放松点没关系的。但对孩子们来说，他们理解的放松就是玩。
什么也别干，什么也别学，让他们玩就是了！有时候我到愿意这样做，但是学校不同意。学校要分数，要成绩，有时候，连给孩子们做个实验的时间都挤不出来，为的只是赶紧把课讲完。
其实每个班都有这样的孩子，有时候只不过是忍一忍，放自己一马，也放孩子一马罢了。
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