昨天周六，雨雪天气，一家人围在茶几边，暖哄哄的开始开家庭会议啦。
七点半，我宣布一句：“大家放下手中的事情，开始家庭会议啦。”全都鼓起掌来，云儿看这场面，跟着鼓得最欢。
“下面让云儿开始讲话，你上周在学校学到了什么呀？”这段时间开会，都是让最小的最先开始讲。
云儿还有四天就两周岁了，可能她没听懂我在问她什么，但我的眼神对着她，她不明所以的依然鼓着掌。
“要不要爸爸？”我依然看着她发问。“要！”云儿这句终于听懂了。
“要爸爸做什么？”我紧接着问。
“要爸爸挣钱，挣钱买棒棒糖。”云儿的这一句，答得出乎意料，但我心里像吃了蜜糖一样的甜。
“要不要妈妈？”我试探着再问。
“要！”云儿回答的很坚定。
“要妈妈做什么？”我很好奇云儿的答案。
“要妈妈做饭。”哈，云儿答得真好。
“要不要姐姐？”我干脆一下问完。
“要！”云儿不得罪任何一个人。
“要姐姐做什么？”我再问。
“要姐姐跟我玩。”嗯，全都答出了我心中想要的答案。
“好，云儿讲话结束了，现在由欢儿开始讲！大家鼓掌。”原来主持人那么难当。
以前开会，都会讲一个主题给孩子们，比如主题是锻炼呀、卫生呀、学习呀等等。有了这些主题，欢儿总是提前想，有时确实讲的比较顺畅。今晚吃晚饭的时候，欢儿又试探性地问我，今晚开会讲什么主题。我跟她说从今晚以后都自由发挥讲，可以总结自己上一周的学习、生活及下一周的计划和方向，也可以自己选择一个主题来讲，总而言之要讲的我们愿意听。
“首先，我要改掉粗心的毛病。”讲完这句，欢儿一下就卡住了。
“讲一下你上周的学习及生活情况，比如说你语文考了多少分，数学考了多少分，讲故事比赛情况怎样？安排的每周二、四、六晚上洗碗做到了没？还有哪些没做好，是不是也要自查一下？”我再次引导欢儿。
“我语文考了97分，第一名；英语考了100分，第一名；讲故事比赛得了奖，也是第一名。洗碗基本上做到了。”有了引导，欢儿还是比较讲的流畅。
“不能说基本上做到了，语气越肯定，就对自己就越自信。其实我们上一周对你的表现非常满意，考试也门门拿到第一名，并且讲故事比赛也得了奖，非常非常棒，所以你自己对自己也要有信心。”我给欢儿鼓劲。
每周家庭会议，我的孩子学习成绩门门第一-302
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