有专家老师研究两个相差十年的课标究竟有哪些变化，精细到里面动了多少个字。不能不让人佩服讲课老师们的钻研精神令人感动。你说我这个教数学的，还有什么理由不认真？
钻研精神、认真教学成了我的教学常态。
课标还引领我在教学内容方面“有依可据”——八年级下册第二单元讲一元一次不等式时，我们数学组讨论如果题目中不要求的情况下究竟画不画数轴。
我想到了新课标。
2022版新课标第60页:能解一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；会用数轴确定两个一元一次不等式组成的不等式组的解集。
画不画数轴？
我的答案是八年级要画。
“能”“会”这些字眼对学生要求比较高，他们刚刚接触不等式，还不熟练，如果题目要求画数轴，毫无疑问必须画，如果没要求，也画，学生写解集时不迷糊，让他们更熟练，等到九年级时，如果掌握的完全自如，就可画可不画。
总之，让学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。“目标”明确，我们的任务任重而新课标学习过道远。
今天继续学习新课标解读，加深对新课标的记忆。
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本文标题：新课标学习后
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