期末了，周而复始，除了紧张也有一些躁动，很多的机构放出了多彩吸睛大法，家长们开始为安排下学期的午休晚辅VIP操碎了心。
中午偶然听到有孩子下学期要换地方午托和晚辅，不免的有点诧异和不舍。
下午下课回来，梓琳老远看见我就蹦过来甜甜喊一声“朱老师”满怀的扑过来。
不知不觉地就到了考前一天，作业重点就是看一看再看一看，抄一抄再抄一抄的巩固的活儿。她很开心地说“今天不用写哦。”
下午茶后开始写作业，一开始精神抖擞的。接近写完的时候，她就越来越有情绪，然后口里念念有词的说“老师，我心情不好。”我问她怎么了，她没有回答我，然后继续说“我心情不好。”
我没有明白她为什么心情不好，用休息来诱惑她，还是蔫蔫的，哄着骗着最后终于完成了课内外作业。以往写完作业她会立刻欢呼雀跃到处炫耀得到的“自由”，此时她却破天荒地慢慢收拾书包。
我表扬了一下她的好习惯，立刻就全副心思转移到四年级小哥哥的作业上。
然而，让我意外的是，梓琳从后面抱过来，趴在我身后。那一刻，我好像明白了这个心思细腻的孩子为啥心情不好了。
温暖的抱抱
我转过来，抱着她，问她
“听说，你下学期不过来学习了，是吗？”
“嗯，爸爸妈妈还有老师的微信吗？”
“没有哦，新的地方离这里很远吗？想我们了，你可以回来看我们的。我们也会很想你的。”
旁边的砺洋也连忙说“嗯嗯，我们会想你的。”
“嗯嗯”知道大家会想她，她在我怀里呆了一会后，也一如往常的去休息了。
很温暖的一抱，谢谢你对我的不舍，谢谢你对我们的信任。
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