线下交流是对在线课程的延申和升华，我的教学思想一贯是主张“让学生回归学习的主位”，作为教师的我，主要任务在于为大家创建一个有利于自由分享和交流的氛围，让同学们能够在这个和谐的大家庭里重新燃起学习的动力。在线下，我对自己的定位不再是老师，而更像是一个管理者和监督者，随时随地守护着微信群和QQ群。
微课分享是在大家自由讨论的基础上自然涌现出来的想法，这一期是第一期，也是迈出的第一小步。我觉得这一步迈得很有价值！以下是微课分享笔记，笔记整理者王蓉https://www.jianshu.com/p/255a8a1b3bef。
第一期微课：英语学习大法
开课时间：2018-11-24 7:30-8:30 PM 微信群内
『分享人简介』
姓名:李昊明
英文名:Rose
就读院校:华中师范大学
专业:社会工作
年级:2016级(大三)
爱好:唱歌，英语口语交际，炒股，羽毛球，足球
性格:随和，低调
分享者备课导图
今天分享人李昊明同学从心理，记忆，资源和习惯4个方面，为我们进行了英语学习方法的分享。
1:心理方面，要坚定信心；要大方，不怕出错；要有耐心，英语学习注重长期积累。
2:记忆方面，
a.记忆法，针对单个的记忆，分享了词根词缀记忆法，归类记忆法，图象记忆法，谐音记忆法和逻辑联系记忆法。整体，分享了遮盖式记忆法，筛选式记忆，一层一层的把会的过滤掉。
b.记忆途径，对于应试型：主要记单词，刷真题，外部资源型，以英文外刊，英语节目，和其他资源为学习内容。
李同学还给我们分享了“百词斩”这一背单词好用APP
3.资源
a.线上资源有一些便捷而又功能其全的APP如，应试型的“新东方背单词”“百词斩”“星火英语”；应用型“流利说”“趣配音”“BBC”；综合型“扇贝”“可可”“知米”。还有网课，如慕课，学堂在线，沪江英语，网易公开课等。
流利阅读APP
b.线下，动画片，主要是针对低龄启蒙兴趣；音频，VOA.BBC；环境浸泡，如出国交流，报辅导班，参加英语社团。
4.习惯方面，听，国外英频，精听和模仿，口语也一块儿提高了，口语主要重实战，要多练。读，全英文读物，用思维导图去梳理脉络，尝试着去翻译，这写为写作积累了素材。写，也要多练习。
大家感觉收获满满，从08：20微课结束一直热烈讨论到09：10，并与分享者交流了关于英语学习诸多方面的问题，相信不同水平的英语学习者，都可以从分享中找到适合自己的一些方法。
微课分享制度：
1）每周举办一次，统一在周末举办，每次选出一位分享者，在微信群或QQ群内分享（以分享者方便为原则），时间为40-60分钟。
2）分享主题和内容没有限制，需提前画好备课思维导图并发给老师审核，审核通过后方可确定分享时间。
3）分享是吸收内化知识的最高层次，因此欢迎大家把自己的经验和特长通过这种方式展示给大家。同时，用思维导图来准备分享内容，对于分享者和观众都是很好的体验，希望大家好好把握这样的机会！
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