倾听与共享

协作学习效果好。在学习过程中，学习者可以通过倾听与共享来构建彼此间的共同理解，并为潜在的协作学习机会打下坚实的基础，相比于个人的独立学习，人们可以在一起协作的过程中学到更多，正所谓独乐乐不如众乐乐。这需要一个团队的协作，成功的关键在于成员间彼此倾听与分享。

很多人不喜欢团队合作学习者之所以无法写作，是因为缺少了五要素中的一种或者几种：共享注意力、倾听、共享、协调以及换位思考。

共享注意力就是需要把注意力聚焦在同一件事物上，不能自己有自己的主意，而没有再合作，保持与他人一致的注意力是一种非常基础的能力，倾听者可以帮助我们打开那扇神秘的大人，人们往往将倾听拒之门外忙于表达自我而无暇，顾及他人共享在两个层面发挥作用，拥有相同的目标分享自己的想法。首先，如果人们不能在同一层面达成一致目标合作起来也就南辕北辙。其次，如果人们不愿意分享自己的想法那么合作也不会走的太远，鼓励人们分享可能并非易事很多时候，只是因为学习者不够自信，或者他们不知道该采取何种方式进行表达。协调为了保证在集体协作时更顺畅，合作的过程中，需要一定的协调机制。

如何运用倾听共享来促进学习，首先要有规矩，没有规矩不成方圆在合作之前先介绍合作准则，这些准则应当是易于理解的行动指导，同时便于人们观察反馈可以安排一位团队成员来观察经理规范的过程并记录大家遵守规范的程度，接着选择能发挥团队价值的任务团队合作产生的协同作用，能否体现出来，很大程度上也取决于是否选择合适的任务，继续相互依存和承担责任完美的协作出现在团队成员间存在的相互依存的关系以及独立个体要承担相应的责任换句话，也就是说，你我需要彼此每人各司其职建立合作，规范和选择适当的任务都有利于实现这两点。