缘起，7月清黑特别多，几年以来都从来不会刷到清黑，7月老是跳出清黑的文章，对那些清黑自己有种说不出来的感受，更多的还是对Wy，ZL，sC轻易离开平台而感到惋惜，对他们不知感恩而感到悲哀，他们不知他们是有多么的幸运，山长建立这个平台，有智慧的老师，有精进、自律、向上的伙伴，是天底下最好不过的资源了，他们却不知道生活在幸福窝里。就像《心灵奇旅》里面一句台词，大意是，好比他是一条鱼“生活在大海里，他却不知道他生活在大海里，还以为自己生活在陆地上”。因有清黑抹黑新教育，于是便有清粉出来发声，捍卫心中的教育，假如所有人都沉默，那么对真正想做事情的人心里会感到寒凉。清粉捍卫新教育的方式之一，大都在知乎分享自己家庭因新教育而发生的改变。这样能帮助想走进新教育，却还没走进新教育，不了解新教育的一部分家长增加对新教育的了解。这也是一种善举。自己在这些清粉的分享当中，看见自己与他人的差距，这些家长更具有担当精神。反思自己，还是不够担当，表面看上去是因为先生的不支持，实际上是我内心的不坚定，我不愿承担责任，怕万一孩子分流怎么办，害怕被指责。这种思想就是弱者思维。如果说，此生最大遗憾的是什么，很多个的夜晚我问我自己，听到的声音是“最大的遗憾就是没创造条件让孩子去到新教育”。是的，自己的孩子没有进新教育，但又是如此的幸运，我们吉安有杨老师，那些年，杨老师用她的智慧引领着一批又一批的家庭践行新教育，我的家庭有幸在其中，正因为有杨老师的付出，把我的焦虑一扫而空，你可知道曾经的我和孩子他爸都是学校垫底的那一个，做为家长那时还没有学习成长对孩子自然有一份担心在，担心他们会遗传到我们的笨，内在是一份恐惧，只有当过垫底生才知道内在有多苦，走进杨老师的课堂，杨老师走进了每一个学生的心中，她看见每一个同学并赋予每一个同学力量，并给学生身份定位，例如:技术达人，运动达人，学神，学霸，很多的画面记忆犹新，有的同学有问题，苦瓜着脸走到杨老师的办公室，杨老师跟他聊过几句，出来的时候就是满面春风。有的抗拒做作业的始终不肯动笔，几次下来，观察到的是主动写作业。只要在真一文化待过的学生，大多都有“我行，我能，我可以的信念”。那时的我也常想如果当年我遇上像杨老师这样的人，那我的人生就不是这样子的了。那来说说我家的收获吧，新教育注重运动， 在杨老师的带动下，孩子们都有运动习惯，在校每次的运动会他们都拿奖状回来，会运动的孩子精神面貌也不一样，记得光裕在5年级的时候，每天早上都会出去跑步5km，有一天早上我一开门看到他脸上就是散发着光，有一本书《运动改造大脑》，里面谈到运动也会让一个人的学习成绩提高。真实不虚，因为光裕之前在班上只有数学好，语文，英语只在及格线，在杨老师这里浸泡着，杨老师的心法技法加上运动，他的成绩后来都提升了，还当了班里英语课代表呢？孩子他爸原来身体也不好，低血糖，年纪不大却这不舒服那不舒服的，因孩子跑步，把他带动了，他爸之前也开玩笑说到，“到底是心动还是帆动了，是谁影响了谁呢"？他经过跑步，现在很少说这不舒服那不舒服了。这么多年再也没听到他说低血糖，饿的发慌，腿发软的现象了。听说还带动了他永丰的一些儿时伙伴运动起来，还建了群，这群伙伴天天都在享受着跑步带来的身心愉悦之感。饮食这块，我家里的第二个孩子，那时还在幼儿园，回到家只吃零食，家中零食不断，我也是一包一包的买回家，零食比饭钱还多，到了家，到了都不知道选吃那样零食的地步。新教育提倡健康饮食，简单，少吃过度加工含多种非天然的添加剂的零食，杨老师在课堂上也经常给学生们讲到，吃是为了活，活不是为了吃，这是两个本质的区别。学习了以后，原超市购买的零食都就改为了包子，馒头类，素食为主，肉类为辅。搞素菜简单，也节约了很多时间，肠道也很轻松，家里两个孩子长得也很健康。我呢，没接受新教育之前更多的是自我，看山长的文章多了，心胸格局也大了一些，更要感谢杨老师手把手教及示范。以前还是一个会说废话的人，这个毛病现在还有，但已经减少了很多。有时外地的朋友也会联系我，都知道新教育好，就不知道怎么做，缺乏一个引领人，当告知他们吉安有杨老师带着学习践行时都羡慕不已。新教育也强调经营者思维付出，假如不是清粉们的分享，付出，我怎可能知道新教育的好，还记得17年参加九江刘霞老师组织的分享会，震撼我心灵，那场分享会让我知道什么叫做真教育，什么叫做育其身，教其心。每每想到依然会热泪盈眶。什么叫贵人？真正的贵人是带领你看到不一样的世界，拓展你的认知，那杨老师，刘霞老师，程校就是让我了解走进新教育的第一批人。他们就是我的贵人。我又如何去表达我心中的感激呢？唯有行动，不是所有的人像我那么幸运，有这份机缘，有杨老师手把手带着，即使没有走进新教育，依然可学新教育的东西，可谓体制，新教育两不误。学是学了，自己和自家孩子还是没有新教育的孩子及没接触新教育的一些家庭孩子那么优秀，这是我的根器及努力还不够，还有很多不足的原因，不是新教育和体制不好。 老师也常说你认为好，你怎么去证明他好呢？你在新教育里受益了，你只做一个消费者还是去做个经营者呢？如果你受益了却什么也不做，那就是个消费者，如果你受益了，能带着更多人的受益，那就是经营者。我想我以前一直都是个消费者，我想改变我的身份成为经营者。于是有了在朋友有需求的前提下，自己出来陪同共同学习想法。就这样，我们有3个家庭组团了，便有了8月份家庭教育自助的诞生。
八月份我们主要做了以下几点:
一，英语学习
二，中文“经典诵读、电影赏析”
三，运动
四，帮厨、科学小实验、阅读
英语学习是采用新教育母语学习法，也称为婴儿学习法，选用的教材为《迪士尼神奇英语》原版，里面的发音都是国家播音员级别的发音，里面的内容很吸引，价值观也很正，即看又说，又唱又玩。即满足又很符合当下他们该年龄段很喜欢又想要的趣味十足的心理特点。之前也有给他们发过该材料，有磨耳朵，缺少了让其有意识的去进入理解性输入。
这次在自助的时候，学习方法步骤如下:
一 (1)，从第一课开始，先认真的看，听，跟读不出来，就是听的量还不够，在看听的时候同时去猜测里面表达的意思。
（2)，进一步确认是否猜测的意思准确。一一对照单词。
(3)，在他们自己认为跟读很顺了，知道里面的意思时，我们再进行请以前学过的同学帮着检查自己在跟读的时候是否有漏音现象，如果发现有漏音的现象，再返回多听，跟读，对照。这三个小伙伴中，浩宇同学先学了几年，也背过几部电影，现在跟读新概念二了，帮助我们zH同学过关完全没有问题。在跟读很顺和懂意思的前提下，通过过关后，再往下一课学习。
(4)ZH又比yL更早几天来，进度再yL之前，yL过关由ZH负责，ZH就相当于第2轮学习，起到了很好的复习做用。
(5)在浩宇帮ZH过关时，也会邀请yL在旁观摩，yL在旁边便知道读那个单词容易漏音，这画面表达的是什么意思。
(6)借助实物情景再现，自然调动出他们的记忆。在做科学小实验的时候有数量，有颜色。见到这些实物，他们有时蹦出黄色，橙色，红色，紫色，绿色英语单词出来，偶尔我也会问他们这个用英语怎么说。他们也会情景演练，迪士尼英语第四课《快乐的小屋》，他们利用垫子搭建房子，搭建出来的房子告诉我这是墙，门，窗，屋顶，烟囱，里还设了钢琴，床，外面的小棒是笛子。他们分别扮演狼和小猪。为了学的更像样，他们同时拿出平板时不时对照一下，跟着里面的节奏又唱又跳，又敲又撞。为了演绎能爬上烟囱，一个扮演小猪的先进入建好的房子里面，因为是垫子做的，踩脚下去就会塌掉，为了不让塌，在里面的那个人弓着背顶着垫子，这样就顺利的踩稳了，当扮演大灰狼的爬上烟囱一掉下去的时候，扮演小猪的那个从屋子里出来便哈哈大笑，并哼唱出视频里的歌曲。整个过程下来第四课出现的20多个新单词都自然掌握了。在玩中就实现记住了这些单词的读法。
听、说、读、写，写是后一步，因此也没有进行这块的训练。这20天里最主要是培养他们对这学科的热爱及掌握方法，用做饭来打比方，采用的是一锅一锅煮，不是一颗一颗煮。希望这两个小伙伴回到家以后仍然会继续浸泡，贵在持续。
二(1)，中文诵读，选的是《王子经》、《百孝篇》。
《王子经》最主要强调要成为一个怎样的人，有着怎样的信念，行动便会成为怎样的人？如能把里面的智慧运用到家庭，事业，对人生的帮助会非常大。
《王子经》主要有七点:
开篇讲到的“明志”我的人生是要来玩一个最伟大，最精彩的游戏，我的选择是要成为中国王子，成为男性的榜样…明志也就是明确目标，方向，如没有目标，没有方向，就像小舟到大海里，遇风后不知道会飘到哪。
(2)执行，理想是用来实现的，目标是用来达成的，我有不达目标誓不罢休的决心，我每天都在为实现我的理想而行动，我要付出我所有去做想做的事情。
(3)理性，宇宙间一切事物，皆是按照宇宙规律来运行的，一切事物皆有其产生的原因，我用理性来理解宇宙的变化，而不用个人的喜恶来判断周遭发生的事物……
(4)宁静，我只问耕耘，不问收获。付出是我的本性，收获是上天的奖赏。锁定目标，心无旁骛，专注，踏实去努力……我愿意接受合我意的结果，接受宇宙对我需要改进的提示。不会用玩弄自己情感的方式来面对挫折，用不良情绪来惩罚自己和别人，不是极其愚蠢的行为……我唯一该做的事情就是坚持理性和思考，不断总结，持续努力，走向目标……
(5)真实，我接纳现状的不足，我拥抱永恒的成长。人间虽有完美这个词汇，但世上根本就没有完美这回事。……我接纳自己的不完美，我也接纳他人的不足之处。我接受无知，因为发现无知就是我的进步，我接受缺陷，因为看到缺陷给我改进和提高的机会……
(6)担当，我是一切结果的原因，除非我允许，否则世界上没有任何人能够加害于我，我身上发生的一切都是我应该得到的……如坏事发生在我身上也不是魔鬼在暗中加害我的是非成败均取决于我的所作所为，与他人无关。我能为自己承担起全部的责任，我有能力去创造全新的自己。
(7)能群 物以类聚，人以群分，合作共赢是人类社会运行的基本模式，一个人奋斗是无法成功的，我需要与我的团队和我的伙伴一起共进，我需要为团队和伙伴做出我的贡献，这是我实现自我价值的方式。付出是我的本性，支持是我的本能。被他人需要是我的荣耀，被他人喜欢是我的荣幸。如果世界上居然没有人需要我，没有人尊重我，这种人生就是卑微的，可耻的！
通过17天的诵读，发现里面的金句已被他们所用，这些金句成为了他们的一个行为指南，观察我们的yL同学比较容易生气，一有不如意的事情就起情绪，会出现瞪眼睛，咬牙生闷气现象。情绪来的快，当然走的也快。一次上午在忙别的就没有读王子经，那么就在饭前补读。yL还没上学，没读一年级，里面有些字不认识，在诵读时，子涵说yL其中一个地方的字读错了，yL大声说他自己没有读错，yL又为这事情又生起气来了，生气归生气，吃饭了，yL走进厨房，盛了两碗饭出来，其中一碗给ZH，zH接过碗满脸堆笑。还一次，两人运动，ZH说yL少做了一圈，yL又出现了不高兴，在运动结束，两人同时去厨房喝水，yL也给ZH的水杯灌满水。哎，我发现了，你有两次了，你现在生气了就改为服务别人了。王子经里面有说到，“付出是我的本性，支持是我的本能。被他人需要是我的荣耀！被他人喜欢是我的荣幸”。还有一次在楼下打小球运动，那时候的要求是，不要求一次性要打多少个，也不比赛，只要求突破自己，有没有一次比一次打得更多，打小球需要内心的宁静，身在心在，如果开小差，这个球就不能接连打下去，带他们打这球也是培养他们的专注力，静气。在这之前yL一直是打10个左右就会掉下去，反复练习很久才能达到20个，当打到28个的时候，yL很开心的说我已经打到28个啦，在旁的子涵说到，我都已经达到58个了，你现在才是28，之前听到你报数说打了二十多个。子涵话音一落，yL带着愤怒拿着小棒追着他，子涵见状拔腿就跑，嘴里道出“用不良情绪惩罚自己和他人，都是极其愚蠢的行为”。相信每日的诵读，就像是老天给我们的心田灌溉了智慧之水，都将会在不同时间点显化收益。
《百孝篇》也是传统文化的经典文本，孝道是做人做事的根本，具有无穷无尽的伟大意义，通过反复诵读可领悟精髓。此篇字字句句皆不离孝道之宗旨。读熟后会深感诵读此文本朗朗上口，越诵越快乐，也很有趣味，例篇中有“羊羔跪孔尚知孝，乌鸦反哺孝亲颜。将动物行为与人类伦理关联，形成文化认同，“孝在心孝不在貌，孝贵实行不在言”。强调孝顺不在于某种形式，量力而行，用心去做 。……念得十遍千个孝，念得百遍万孝全，千遍万遍常常念，消灾免难百孝篇。强调了一个百善孝为首。行孝道的重要性。
电影赏析课，观看了《狮子王》、《飞鹰艾迪》、《小马王》。
二(1)，《狮子王》影片里面有很多的片段，在迪士尼英语里面也有出现，让他们观看狮子王的目的是让他们在跟读迪士尼英语时，会想到小辛巴承担家庭责任，后活出像爸爸一样的品质，保卫家园，而就会展现出勇敢，一个人做错了事情没有关系，关键是要改正，发现生活中小错误不改就会变成大错误，有的错误是会使人万劫不复。小辛巴因听信了叔叔刀巴的馋言，去了不该去的地方，爸爸在救他的时候遇难了，自己也险些没命，从中也让他们思考辨别生活中什么人可交，什么人不可交？处世交友也需谨慎。
二(2)，《飞鹰艾迪》影片主角是真实人物的故事，则告诉我们有梦想就去追求，不要因为他人的一些言语说你不行，你不是这块料而放弃自己的梦想，只要你内心坚定，理性思考，权衡方向是对的，就大胆勇敢的去做。里面一句经典台词“重要的不是胜利，而是参与，不为凯旋而为拼搏”。最重要的不是拥有绝佳的天赋技能，而是不管发生什么都不要放弃。唯一能做的只有发挥自己最好的水平。即使现在的结果是失败的。里面有出现的嘲笑声，嘲笑艾迪滑雪动作丑，艾迪的老师是个大酒鬼，感觉型的人则会放弃前行，目标型人则不会把这种嘲笑当作是阻碍自己行动的借口。当我们每个人真正活出了自己的那份精彩，我们的父母也会为之为我们感到高兴，自豪。就像影片艾迪的爸爸一样，之前不那么支持赞同，当艾迪冬奥会归来，他的爸爸为他定制文化T血衫，到机场迎接，足以表明爸爸也为有这样的儿子感到骄傲。这也是一种行孝的方式。
二(3)《小马王》是迪士尼影片公司2002年出品，是动画，冒险，爱情为主题的影片，豆瓣评分8.6，引导小伙伴计算2002年到2025年共有多少年了？他们很惊讶，居然这个影片的出品时长比他们的出生年还长，为什么这影片还有人看，还那么受欢迎呢？那一定是有能让人受启迪的地方？就如我们还会有很多人在读《道德经》、《论语》知道有老子，孔子，文天祥……等人。进入影片，小伙伴们被小马王的友善，勇敢，机智，为保护家园，保护同族人群与外界展开的一系列斗争展现出的责任感深深感动。
选择以上影视作品，是里面都有正向的价值观，积极的行为，让其看见榜样，学习榜样与这些优秀作品能量共振，当看多了好的作品以后，以后低劣的动画片及游戏类也不会入他们的心。而会自然而然选择看高能量作品。
三，运动
大部分人都知道运动好，但就是不愿意动，想要身体好，有力量，灵活这个不是只要动动脑就能获得的，还得要有行动力，不能偷懒。运动其实从某种层面来讲些也是在培养一个人的行动力，去掉懒惰的一个工具之一。大部份会运动的人，也是行动力强的人，外在展现出来的也会比较阳光开朗，即使一个人有些郁闷，即在运动中就会排解掉。抑郁积压在心太多，疾病，走极端的概率就会增加。当一个人阳光积极也会吸引好的人事物到身边，反之不爱动的人遇到好事物的几率相对会更少。
本次8月份自助，前期大部分还是做垫上基础运动，每天保持在一个小时以上的运动量，项目如下，婴儿爬，小狗爬，蜘蛛爬，青蛙跳，豹子跳，前翻滚，后翻滚，大象走，侧手翻，单手翻。跳绳。打小球。这些都是为做高阶运动奠定基础，例如后面子涵喜欢做蜥蜴爬，蜥蜴爬很需要的手臂力量，做的各种爬及侧手翻都要用到手臂力量，在每日的习练当中，他的手臂力量自然就出来了。当再学蜥畅爬的时候就相对会轻松很多。后期最主要进行了各项突破。最早的是前滚翻，后滚翻翻几圈下来都说脑袋晕，向他们说到，小明慧姐姐小时侯这项运动每天他们都是翻1000个的量，告诉他们做前滚翻，后滚翻，会使脑部神经元链接会更好使，脑部神经元链接越多人就越聪明。聪明记忆力好的人也会使我们学习成绩更好。人心都向上，能让自己变得更好，也就愿意去突破自己。经过不断习练，后来一次性翻30圈300个也不会喊头晕，不像当初翻两圈下来就要坐着休息好久。豹子跳青蛙跳从只能跳1m远提高到可以跳1.5m。跳绳在半小时以内也能完成1500个以上。能取得以上进步也离不开他们自身的一个努力及相互之间的激励。因此伙伴的力量也很重要。
四，帮厨，科学小实验，阅读
帮厨，就是让他们学会干活，给予他们锻炼的机会，每天都是利用课间休息邀请他们洗，切。yL同学比较喜欢切菜，每天主动来，到点就来问今天切什么菜？子涵不是那么乐意做这类事情。在yL的影响下，后子涵也爱进厨切菜，他们自己也会商量先切哪个菜，后切哪个菜，每个人分别切多少？从开始切的不规则到后来逐渐规则，例如:切南瓜，有丁，有条，有长方形，有正方形，有菱形，多边形。能切下来，没伤到手，能把刀掌控住，切下的每一片对他们来说都是信心的增长次数，是按下我行，我可以，我能的确认键。他们在切菜的时刻也极其认真，我也从看到他们稚嫩的小手拿着刀开始切的那刻的担心，害怕切到手的担忧之心慢慢放下来了。担心的能量丝亳不比自己去干一趟重活所消耗的能量少。
科学小实验，也是探索的过程，不同的物质遇到不同的化学成分所产生的变化让他们感到好奇，有的同一个实验，第一天成功，在第二天重做的时候却失败了，引导他们去进行反思，是在哪个环节出错了？整个科学实验课，只提供了材料给他们，其他的具体怎么操作，探索哪一个科学实验，都交由他们自己通过手机查资料完成，完全自主。从中培养他们的动手能力，团队的合作能力，发现问题，解决问题，创造能力。当他们看到自己完成了自选的小科学实验成功时，也非常有成就感，我们子涵说到，在电视里看到，只有博士在实验室才能做，我们在这里也能做，我们现在也是科学家，是小博士了。
阅读时间大部分都是在中午进行的，他们有时不睡午觉，但在这个时间点他们都很安静，选择看书，享受阅读。这段时间最主要是看《神奇校车》，这一套书涵盖人文，历史，自然，地质，生物，通过奇幻校车冒险故事讲解自然科学知识，很受他们的喜爱。
以上就是8月份自助共学的一些大致内容，感谢yL家庭，子涵家庭的信任与支持，感谢各种机缘的和合而成。
愿中国有真教育。
愿父母之邦有佳弟子。
愿天下学子有名师指路。
愿中国博大精深的优秀传统文化能发扬光大。
感谢山长开创新教育，感谢刘明慧老师示范如何成为优秀女人。
网友评论