逻辑后果不是惩罚，是为了让孩子停止不良行为而转移到其他的事情上，因此，如果不能确保孩子的感觉好，那就不要用逻辑后果了。这只是一种工具而已，正面管教的工具多得很，不缺这个。
当心逻辑后果
蓝色是孩子从出生开始就会发生的无序状态，绿色是成长过程中的有序状态。我们的整个育儿过程，便是让孩子从1走到9.特别需要注意的是，整个过程并不是大人对孩子做了多大的改造，而是大人通过改造自己对孩子的影响。大人需要刻意练习的技能，需要倾注的注意力和时间，便是绿色区域，不断的让绿色区域变大变大，乃至达到理想的8或者9的状态。惩罚会制止孩子的不良行为，至少是暂时制止。然而当孩子找机会扯平、挖空心思不被抓到，或者由于恐惧而俯首帖耳或自认没用...
逻辑后果不是惩罚，是为了让孩子停止不良行为而转移到其他的事情上，因此，如果不能确保孩子的感觉好，那就不要用逻辑后果...
自然后果 首先要了解自然后果的定义是什么，自然后果是自然而然发生的任何的事情，其中没有大人的干预。就举个例子来说，...
在《正面管教》中看到一个概念叫逻辑后果，作者说我们尽量少用逻辑后果，看完这部分内容，我对逻辑后果这个概念...
在某些时候，自然后果和逻辑后果是恰当的、有帮助的、有效的；逻辑后果是家庭和学校最为广泛使用的方法，父母和老师们可以...
第五章 当心逻辑后果 001、误用逻辑后果 很多家长会把对孩子不良行为的惩罚后果当作逻辑后果，如逻辑后果当作经过伪...
当心逻辑后果 对逻辑后果的误用远远多于对它的有效使用。 在某些时候，自然后果和逻辑后果是恰当的、有帮助的，有效的。...
009 第5章 《当心逻辑后果》 （1）逻辑后果与行为的错误目的：当孩子的目的是寻求过度关注时。使用逻辑后果会有效...
第五章当心逻辑后果 1、 在某些时候，自然后果和逻辑后果是恰当的、有帮助的、有效的。 2、 逻辑后果是家庭和学校最...
第 5 章：当心逻辑后果 逻辑后果 VS 自然后果 经历或了解自己行为的后果之后，孩子才能学会如何正确对待和处理事...
本文标题：当心逻辑后果
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