传统教育往往强调对课文的记忆和掌握。然而，对发展专业知识的研究表明要达到深层理解仅凭普通的问题解决技能和大量的事实记忆是远远不够的。专业知识涉及到对概念、原理和探究过程等知识的精心组织。
新教学方法让学生参与各种活动来建构学科领域的知识基础。包括一组事实和清晰定义的原理。教师的目标是培养学生对给定主题的理解，也帮助他们成为独立思考的问题解决者。达到这一目标的一种途径是告诉学生他们已经掌握了相关知识。
新的教学方法的一个关键方面是强调帮助学生克服根深蒂固的错误概念对学习的干扰。
专家教师了解学科中的知识结构。
学科专业知识需要精心组织的知识概念和探索过程。学科知识和教学法知识对于专家教学都是重要的。
资深的教师和学生一起评价教学效果。
对专业发展来说，教学是一个经过严格训练的、系统的方法。
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本文标题：教师与教学
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