的确,我们发现很多孩子在补课的过程中,特别是一些需要思维技巧方面的,比如说数学等方面。经过一段时间的补课,成绩越来越差,甚至有可能会出现成绩不及格的现象,不过有一点我们仍然需要注意的,就是这种现象只是几个别的现象,大多数学生在补课之后肯定会成绩上升的。
针对个别学生在补课之后成绩下降,特别是数学的成绩低到不及格这种现象,我们家长和老师应当有一个清醒的认识,那就是针对孩子的基础知识是否真的已经掌握。
很多时候家长和补课的老师急于求成,比如说孩子已经学到乘法的一些计算,但是孩子的9九乘法口诀表没有掌握,孩子在计算的过程中会使用一些看似熟悉的方案来解决,老师也感觉到孩子掌握的乘法的一些运算比较适合,但结果呢,坏就坏的一些基础性知识不扎实。
但是基础性不扎实,有时候会被老师或者辅导老师选择性的放弃,因为他们觉得这部分知识是从前的知识,孩子在正常状态下已经熟练掌握,但其实就是这种盲目乐观造成了孩子成绩持续下降,甚至无法进行新的学习的一个重要原因。
所以说对于成绩下降这种情形,归根结底,我觉得还是基础知识方面的问题,如果技术知识不扎实,哪怕再认真再努力,恐怕也只是纸作的灯笼。









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