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2019.3.26阅读坊研讨

2019.3.26阅读坊研讨

作者: 花心又 | 来源:发表于2019-04-01 01:37 被阅读0次

      【学习】教师支持读写区学习的策略

      ⒍促进同伴互动和讨论

      ⒎为儿童朗读图书

      【改变】

      ⒈鼓励幼儿进行同伴阅读。

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      ⒉鼓励幼儿在同伴阅读的基础上,共同组织活动(如进行指偶表演、故事创编及表演等)。

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      ⒊为儿童大声朗读图书,拉进师幼之间的距离,发展孩童的阅读理解能力。

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