“腹有诗书气自华”，想必这句话给了大家无限的鼓舞和遐想。毕竟，每个人都喜欢自己“内外兼修”。但在读书的过程中，如同文章题目所言，我们会遇到这种情况：
读书时很开心，读完时很茫然。
在阅读的时候，会觉得到处都是知识点，觉得思路一直被打通，就想着不要停下来，希望可以一气呵成。甚至有人还会执迷于这种读书速度。往往以一年阅读100本书，甚至200本书来标榜自己。
不过我想的是：然后呢：读完之后然后呢？我们留下了什么？我们和书发生了怎样的关联？不然就如同“懂了很多大道理，但依然过不好这一生”。
不可否认这样的读书的确会对一个人有认知或者信息获取方面的帮助。但花费大量的时间，我们是否应该让好书更多地融入我们的大脑之中，成为属于我们自己的东西呢？
于是，各种教大家读书的方法便出现了，我在10月28/29/30日连续三天曾经给大家介绍过三种读书方法，分别是停顿读书法、思维导图读书法以及里应外合读书法，详见《掌握这三种方法，什么书都可以拿下》系列（当然，我并非首创，出处来自甲老师），而且我还曾经以“思维导图”的这种方式，拆解我是具体如何阅读一本书（详见11月1日的文章《如何利用“思维导图”方法阅读一本书（实践篇）》）。
当然有效运用这三种方法有个前提，就是你知道如何去判断自己所读的这本书到底是属于知识汇集类、问题解决类、还是各个领域的经典。对书有了很好的区分，就可以利用合适的方法，达到事半功倍的效果。
假如有人要进一步追根究底：书那么多，涉及到的领域也很多，那我到底该如何选书呢？其实针对这个问题，依然可有解答。我在10月7日《如何搭建自己的知识体系》（方法借鉴于古典老师的《跃迁》一书）。针对自己感兴趣而且和自己相关的问题，去选择读书。（这篇文章目前阅读量超过1200，已获得62个赞，想必大家也认为比较有帮助）。
希望大家可以通过这些文章，获得更多的读书方法，明天我们就读书时如何做知识记录这一点详细来谈。明天见~
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