儿童的个性受天生遗传影响，也受外部环境作用。自我是个性化的焦点，儿童期形成自我意识、自我观念和自尊，即是持续寻找“我是谁”这一问题的答案。
青春期，随着儿童身体外观发生变化和自我反省，自我身份认同产生差异；儿童只有达成身份认同统一，才能迈向成年，不被角色混乱所打扰。
儿童如何看待自己既取决于认知发展，也取决于他人的期望和态度。
幸福温馨的家庭孩子大都有积极主动乐观的高自尊，反之是消极悲观低自尊。
某些创伤可能会是永久性的，终生受影响。假如条件适宜，也许可以逐渐修复。
儿童的个性受天生遗传影响，也受外部环境作用。自我是个性化的焦点，儿童期形成自我意识、自我观念和自尊，即是持续寻找“我是谁”这一问题的答案。
青春期，随着儿童身体外观发生变化和自我反省，自我身份认同产生差异；儿童只有达成身份认同统一，才能迈向成年，不被角色混乱所打扰。
儿童如何看待自己既取决于认知发展，也取决于他人的期望和态度。
幸福温馨的家庭孩子大都有积极主动乐观的高自尊，反之是消极悲观低自尊。
某些创伤可能会是永久性的，终生受影响。假如条件适宜，也许可以逐渐修复。
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本文标题：读书笔记—儿童心理学•10•走向成年
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fluqkctx.html
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