Good：
1. 记录作业、记录时间
2. 尽自己努力完成作业
3. 找同学一起玩
To be improved：
1. 数学错题未改完，因为不会做
2. 未阅读和背诗
作业：
今天是周三，儿子下午不上课，我在想我要相信儿子自己能完成作业，就没有给他打电话。下班到家一检查，作业记录、时间记录都做了，各项作业也都基本上完成了，
数学错题集中在公顷、平方千米、平方米的换算，以及面积、周长的公式搞混了。今天继续加强练习。另外，应用题错题要增加场景，帮助儿子理解题意。
鼓励：
最近一段时间对儿子缺少鼓励的话语，因此当我给儿子指出数学错题的时候，儿子抱怨：“我已经做得很好了，你们一点都不表扬，只是批评我，说我做得不好。”我需要反思了，平常要坚持读正面管教的书籍，才能坚持这个教育理念，时刻鼓励儿子；平常要坚持读与儿子学习相关的教育杂志，来掌握前沿的教育方法，帮助儿子成长。读书也不是要花很多时间，开卷有益。
亲子共读：
在儿子的要求下，我讲了睡前故事《小狗钱钱》。总是担心儿子睡眠太晚，不给讲。实际上不满足儿子的需求，对儿子的自信心培养没有好处。何况，亲子阅读的好处是非常多的，在儿子还愿意听我讲故事时，我要抓住机会，加油！
和同学玩耍：
儿子主动去找同学玩，真好！
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